Monday, December 14, 2009

ครั้งที่3/1 การประเมินผลการนำเสนอนวัตกรรมทางสังคมศึกษา วันที่14 ธ.ค.52

แสดงความคิดเห็น ติ-ชมอย่างมีเหตุผล ด้วยภาษาที่สุภาพ

Monday, November 23, 2009

ครั้งที่ 3 แสดงความคิดเห็นการนำเสนอนวัตกรรมทางสังคมศึกษา

ให้แต่ละกลุ่มนำเสนอ และให้เพื่อนกลุ่มอื่นแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเนื้อหา การนำไปใช้ และการนำเสนอ ว่ามีความเหมาะสม/น่าสนใจมากน้อยเพียงใด
ให้คำติ-ชม ด้วยภาษาที่ความสุภาพ

Monday, November 16, 2009

ครั้งที่2 2/2 แหล่งข้อมูลสังคมศึกษา

นักศึกษาคิดว่าจะศึกษาแหล่งข้อมูลสังคมศึกษาที่สามารถนำมาอ้างอิงเพื่อประกอบการเรียนการสอน สามารถได้จากที่ใดบ้าง และข้อมูล/สารสนเทศนั้นนำมาใช้สอนในเรื่องใด

หัวข้อ นวัตกรรมทางสังคมศึกษา

- ห้ามทำหัวข้อซ้ำกับเพื่อน
- แจกเอกสารเพื่อนแต่ละคนด้วย
- แนบfile ส่งมาที่ครูด้วย ที่ orapin.sirisamphan@gmail.com
- นำเสนอวันที่ 23 พ.ย. 52

การประเมินผล ครั้งที่ 1

1. มีความตั้งใจทำงานดี การนำเสนอเนื้อหาในแต่ละหัวข้อได้ความชัดเจน อาจมีบางคนที่การสรุปความยังรวบรัดไปหน่อย แต่ได้มีการค้นคว้ามาดี
2. อย่ามัวแต่ comment เล่น ๆ ควรอ่านของเพื่อนด้วยว่าเหมือนหรือแตกต่างจากของตนเอง
3. จดบันทึกหรือโน๊ตเนื้อหานั้นไว้ด้วยทุกครั้งเมื่อจบเนื้อหานั้น ๆ

ครั้งที่ 2/1 ลักษณะสารสนเทศ

ให้ทุกคนแสดงความคิดเห็นว่า
2.1 สารสนเทศที่ดีควรมีลักษณะอย่างไร
2.2 นักศึกษาคิดว่าจะศึกษาแหล่งข้อมูลสังคมศึกษา ได้จากที่ใดบ้าง ให้ร่วมกันแสดงความคิดเห็น

Monday, November 9, 2009

แสดงความคิดเห็นในสัปดาห์แรก 9 พ.ย.52

ครั้งที่1/3 นวัตกรรมทางสังคมศึกษา

ครั้งที่1/2 ความหมายของคำว่า นวัตกรรม

ครั้งที่1/1 ความหมายสารสนเทศ วันที่ 9 พ.ย.52

ครั้งที่ 1 ความหมายของสารสนเทศ และนวัตกรรม

ให้นักศึกษาสืบค้นความหมายของคำว่าสารสนเทศ และนวัตกรรม จากการสืบค้นข้อมูลออนไลน์ และการสืบค้นข้อมูลจากตำราหรือวารสารไม่เกิน 3 ปี และเข้ามาโพสต์ไว้ในบล็อกนี้ โดยจะต้องศึกษาข้อมูลจากของเพื่อน แล้วแสดงความคิดเห็น

Sunday, January 4, 2009

ครั้งที่ 9 -หยุดปีใหม่ ครั้งที่10 - นำเสนอแหล่งเรียนรู้ (งานกลุ่ม กลุ่มละ 9 คน)

ให้นักศึกษาแต่ละคนแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับแหล่งเรียนรู้ที่ได้ศึกษา โดยจะต้องแสดงความคิดเห็นทุกกลุ่ม ยกเว้นกลุ่มของตนเอง

- การนำเสนอข้อมูลครบถ้วนหรือไม่ การจัดเรียบเรียงนำเสนออย่างมีระบบ น่าสนใจ และสามารถที่จะนำไปใช้ในการจัดการเรียนรู้ในกลุ่มสาระสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรมได้มากน้อยเพียงใด