กลุ่มของธนัทและมาลี เรื่อง กรณีศึกษามีการเตรียมความพร้อมทางด้านเนื้อหาและการอธิบายได้ดี เข้าใจง่าย มีการยกตัวอย่างได้ชัดเจน มีการแสดงแผนภูมิขั้นตอนการสอนแบบกรณีตัวอย่าง และมีการยกตัวอย่างการนำไปใช้ในแต่สาระของกลุ่มสาระสังคมศึกษา ฯ ทำให้เห็นภาพมากยิ่งขึ้น
กลุ่ม : มาลีกับธนัทเรื่อง : กรณีศึกษาความคิดเห็น : มีการเตรียมเนื้อหาดี เข้าใจง่าย มีการแบ่งขั้นาตอนให้เห็นได้ชัดในการจัดการเรียนการสอน โดยใช้แผนภูมิประกอบการอธิบาย เน้นการเพื่อไปใช้สอนจริง ผู้นำเสนอได้แบ่งแยกบทบาทของครูและนักเรียนอย่างเห็นได้ชัด ผู้นำเสนอได้จำแนกการใช้การสอนแบบกรณีตัวอย่างครบทั้ง 5 สาระในวิชาสังคมศึกษา จะทำให้ผู้ฟังเห็นภาพมากยิ่งขึ้น เริ่ด!!!!!!
วิธีสอนแบบกรณ๊ศึกษา คุณมาลีกับธนัท -เป็นวิธีสอนที่น่าสนใจ -ช่วยให้นักเรียนได้ฝึกคิด และแก้ปัญหา -ผู้รายงานอธิบายได้ชัดเจนมีประเด็น และมีการยกตัวอย่างเป็นขั้นตอน -เป็นวิธีสอนที่นำไปใช้ได้จริง -เป็นวิธีสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง คือให้ได้มีส่วนร่วมดีค่ะ จากการฝึกสอนวิธีสอนนี้ได้นำไปใช้แล้วทำให้นักเรียนรู้สึกเห็นภาพชัดเจน และเข้าใจได้ง่าย แต่เกิดปัญหาว่า "นักเรียนส่วนใหญ่ไม่สามารถคิดวิเคราะห์จากกรณีศึกษาได้" ครูจะต้องมีคำถามที่กระตุ้นให้เด็กคิดได้
กลุ่มธนัทและมาลี น่าสนใจดี สามารถนำไปใช้ในการเรียนการสอนได้ แต่นักเรียนต้องอยู่ในระดับที่ดีนิดนึงไม่งั้นเข้าใจมาก และครูต้องเข้าใจในขั้นการสอน และเป็นการสอนที่เสียเวลามากบางครั้งเวลาไม่พอในการเรียนขอตินิดนึงธนัทพูดภาษาไทยไม่ชัด การคลังเป็นการคังซะงั้น
กลุ่มของธนัทและมาลีอธิบายได้อย่างชัดเจน มีการยกตัวอย่าง สามารถนำไปใช้ในการเรียนการสอนได้
กลุ่มของธนัทและมาลีเรื่องวิธีสอนแบบกรณีศึกษาเตรียมเนื้อหาในการนำเสนอดีมาก อธิบายชัดเจนดี แล้วยกตัวอย่างเด่นชัด ทำให้เข้าใจได้ง่าย และสามารถนำมาปรับใช้ในการเรียนการสอนวิชาสังคมศึกษาได้จริง
กลุ่มของธนัทและมาลีเรื่อง : กรณ๊ศึกษาเนื้อหามีความกระชับ อธิบายได้ดี มีการยกตัวอย่างได้ชัดเจน ครบทั้ง 5 สาระ
กลุ่มกรณีตัวอย่าง ของธนัทและมาลีอธิบายเนื้อหาได้ดี เข้าใจง่าย ซึ่งจากตัวอย่างที่นำเสนอมานั้นสามารถนำไปใช้ประโยชน์ในการสอนได้จริง
แสดงความคิดเห็นของกลุ่มธนัทและมาลีเรื่อง วิธีสอนแบบกรณีศึกษา1.การเตรียมความพร้อมทางด้านเนื้อหาต่างๆครบถ้วน ชัดเจน และเข้าใจง่าย2.เสียงดังฟังชัดและอธิบายเป็นขั้นเป็นตอน3.การนำเสนอพาวเวอร์พอยด์ มีการจัดหัวข้อให้เข้าใจง่าย และมีแผนภูมิประกอบให้เห็นถึงขั้นตอนการสอนแบบกรณีศึกษาได้อย่างชัดเจน4.วิธีการสอนแบบกรณีตัวอย่างจะเป็นประโยชน์และเหมาะสมในการสอนวิชาสังคมศึกษาได้อย่างดี
1. วิธีสอนแบบกรณีศึกษาด้านเนื้อหา ชัดเจน นำเสนอองค์ประกอบของวิธีสอนได้ชัดเจนด้านการนำเสนอดี มีการเชื่อมโยงประเด็นที่สอดคล้องกับตัวอย่างที่ชัดเจนด้านการจัดการเรียนรู้กับการสอนสังคมศึกษามีความหมาะสม สามารถนำใช้วิธีสอนนี้มาประยุกต์ใช้กับการเรียนการสอนได้ทุกสาระ
กลุ่มวสวัตต์และทัศนัย เป็นการเรียนการสอนที่ทันสมัยมากๆ ต่อไปอาจจะมีบทบาทมากในการเรียนการสอนต่อไป แต่ตอนนี้ฟังดูยาก เครื่องมือฟังแล้วแพงๆ ตินิดนึงในเอกสารที่ให้มามีศัพท์ภาษาอังกฤษเยอะมากน่าจะมีแปบให้หน่อยจะดีมากเลยค่ะ
แสดงความคิดเห็นของกลุ่มคุณธนัท+คุณมาลี (1)1. เอกสารที่แจกมาดีมากค่ะชัดเจนเพิ่มเติมจากPower Point ดีมากค่ะ (แต่ตัวหนังสือ 14เล็กอ่า)2. อธิบายได้ดี นำเสียงน่าฟัง ชัดเจน ฟังแล้วสบายหูราบรื่นดีเหมือนครูสอน^^ รู้เลยว่าเตรียมตัวมาอย่างดีทั้งสองคนเลย3. แบ่งแยกวิธีสอนแบบกรณีศึกษากับการจัดการเรียนรู้ทางสังคมศึกษา เป็น 5 สาระได้อย่างชัดเจนดี ไม่คลุมเครือ
กลุ่มของธนัทและมาลีนำเสนอเนื้อหาได้ชัดเจนเสียงดังฟังชัดสามารถนำไปใช้ได้ในการสอนสังคม
comment กลุ่มของธนัทและมาลีนะคะมีการเตรียมพร้อมด้านข้อมูลมาพอสมควร ตั้งใจในการนำเสนอข้อมูลดี อธิบายได้ชัดเจน มีการยกตัวอย่างการนำกรณีศึกษามาใช้กับการเรียนการสอนสังคมได้ละเอียดและเห็นภาพชัดเจนดี
กลุ่มของวัสวัตและทัศนัยอธิบายเนื้อหาได้ละเอียดมว๊ากกกชัดเจนเข้าใจเลยเชียวเสียงดังฟังชัด นวัตกรรมที่เลือกมาน่าสนใจและไฮเทคมาก ทันสมัย ได้รู้อะไรมากขึ้น คนรายงานเข้าใจในเนื้อหาเป็นอย่างดีก็อธิบายมาจากความเข้าใจสามารถยกตัวอย่างได้ตื่นตาตื่นใจมาก 5555+
กลุ่มของวสวัตติ์และทัศนัยเนื้อหาน่าสนใจ มีการอธิบายเนื้อหาที่ละเอียด
comment กลุ่มทัศนัยและวสวัสติ์นะคะมีการเตรียมพร้อมมาดี อธิบายละเอียดชัดเจนสื่อประกอบการนำเสนอมีความน่าสนใจ
2. การจัดการเรียนการสอนแบบ M- Learningด้านเนื้อหาชัดเจน มีความทันสมัย นำเสนอองค์ประกอบได้อย่างชัดเจน มีความละเอียดมาก ชอบมาเลยอ่า อยากได้ อยากใช้ด้านการนำเสนออธิบายได้เข้าใจง่าย ย่อยเนื้อหาได้เข้าใจด้านการจัดการเรียนรู้กับการสอนสังคมศึกษาเหมาะสมทุกสาระ เยี่ยมมาก
แสดงความคิดเห็นของกลุ่มคุณทัศนัย+คุณวสวัสติ์(2)M-Learning1. ภาพประกอบในเอกสารไม่ค่อยชัดแต่เราพอมองดูรู้นะ 2. เรื่องที่นำเสนอทันสมัยมากๆ เหมาะสมกับแคลเซียม+ปาป้างที่ซู๊ดดด เหมาะแล้วที่จัดเป็นนวัตกรรมทางการสอน ความสอดคล้องกับสังคมก็แบ่งแยกเป็นสาระๆดีแต่ยังไม่ชัดเจนเท่าที่ควร3. สื่อที่นำมาเป็นตัวอย่าง เริ่ด เจิดจรัส มากค่ะพ่อหนุ่มไอที สร้างความตื่นตาตื่นใจกับเพื่อนๆทั้งห้อง4. มาดเป็นคู่มากๆมีการสื่อสารกับเพื่อนๆมีการโต้ตอบ (ถาม-ตอบ) กัน เพื่อนๆดูร่าเริงสดใสช่วยกันทำมาหากินอย่างดี อิอิ^^ บรรยากาศในห้องสนุกสนานด้วย5. หล่อ+ความรู้แน่นปึ๊กทั้งคู่ แถมยังเตรียมตัวมาเป็นอย่างดีเลยนะจุ๊บุจุ๊บุ^^
กลุ่มของทัศนัย และ วสวัตติ์เรื่อง M-Learningมีการเตรียมสื่อในการนำเสนอได้ดีมาก การยกตัวอย่างของ M-Learning มีความน่าสนใจดีทำให้เห็นภาพได้ชัดเจนยิ่งขึ้น ผู้พูดมีความรู้ลึก รู้จริงและแจ่มแจ้งในเรื่องที่นำเสนอได้ดีมาก
กลุ่มทัศนัย กับวสวัตติ์ น่าสนใจมาก ทันสมัยสุดๆ เหมือนมีวิทยากรมาเองเลยค่ะ
กลุ่มที่ 2 : วสวัตติ์ กับ ทัศนัยชื่อเรื่อง : Mobile-Learning ความคิดเห็น : เรื่องที่นำเสนอเป็นเรื่องที่น่าสนใจดี ผู้นำเสนอนำเสนอได้น่าสนใจดี และมีความรู้เรื่องนี้เป็นอย่างดีทำให้ผู้ฟังได้รับความรู้อย่างเต็มที่ รู้สึกเหมือนกำลังมีคนมาขายคอมพิวเตอร์ (อิอิ...ล้อเล่น)ผู้จัดทำ สืบเสาะหาความรู้และสื่อมาเป็นอย่างดีทำให้ผู้ฟังเข้าใจมากยิ่งขึ้น มีตัวอย่างการเรียนการสอนโดยใช้ M-Learning ที่เห็นได้ชัดเริ่ดอีกแล้ว!!!!!
M-learning คุณทัศนัย และ คุณวศวรรษ -น่าสนใจค่ะ -เป็นเทคโนโลยีที่สามารถนำมาใช้ได้ ง่าย สะดวก ทุกที่ทุกเวลา และมีประโยชน์มากมากค่ะ-แต่ถ้าไม่มีโทรศัพท์ที่ต่อเน็ตได้ ก็ทำไม่ได้เลย แล้วถ้าต่อเน็ตได้ก็คงแพง -Hi เทคโนโลยีดีค่ะ-ผู้นำเสนอ อธิบายได้ชัดเจนค่ะ และเสียงดังฟังชัดดีค่ะ และมีภาพประกอบด้วย แสดงว่าเตรียมตัวมาดี -เอกสารที่แจกอยากให้แปลให้ด้วยค่ะ -ผู้รายงานรู้ลึกรู้จริงดีค่ะ ทำให้ได้อับเดทข้อมูลด้วยค่ะ-เพื่อนๆตื่นเต้นกับระบบ M-learning มากค่ะ
กลุ่มของทัศนัยและวสวัสติ์เรื่อง Mobile-Learningมีการเตรียมเนื้อหาดีมาก มีสื่อที่หลากหลายมาใช้ในการนำเสนอและเป็นนวัตกรรมที่น่าสนใจ ที่ควรจะเรียนรู้ แต่เนื้อหาบางอย่างอาจจะยากไปนึดนึงคะ
กลุ่ม m-learning ของทัศนัยและวสวัตติ์นวัตกรรมนี้สามารถนำไปใช้ได้จริงซึ่งถือว่าทันสมัยมากมากค่ะ แต่การนำเสนอนั้นเนื้อหาอาจจะยากไปสักนิดนึงนะค่ะ อิอิอิ หุหุหุ 555
แสดงความคิดเห็นของกลุ่มที่2ทัศนัยและวสวัตติ์เรื่อง Mobil-Learning1.การนำเสนอค่อนข้างน่าสนใจ เนื่องจากเป็นเทคโนโลยีใหม่ๆ มีการนำภาพประกอบ เพื่อให้เข้าใจได้ชัดเจนยิ่งขึ้น 2.อธิบายได้ละเอียด เสียงดัง ฟังชัด3.ในอนาคตอาจจะมีความสำคัญต่อการจัดการเรียนการสอนวิชาสังคมศึกษา ให้มีความทันสมัยและสะดวกมากยิ่งขึ้น
เรื่อง... Mobile-Learning(กลุ่มทัศนัย และวสวัสติ์) มีการเตรียมตัวมาดีมาก มีการนำเสนอเนื้อหาได้ครบถ้วนสมบูรณ์ พร้อมมีการนำเสนอโดยนำตัวอย่างมาประกอบการนำเสนอทำให้มีความน่าสนใจและชัดเจนมากขึ้น นำเสียงในการนำเสนอน่าสนใจดี
กลุ่มของวสวัตติ์และทัศนัยเรื่อง M-Learning1. เตรียมการนำเสนอข้อมูลได้ดีมาก2. ข้อมูลทันสมัย และอธิบายได้ละเอียดมาก3. มีการยกตัวอย่างทั้ง 5 สาระได้ชัดเจน4. สื่อที่นำมาเสนอชัดเจนดี
กลุ่มที่ 1 ธนัทและมาลีอธิบายเนื้อหาได้ดี ยกตัวอย่างการนำกรณีศึกษามาใช้ในการเรียนการสอนสังคมศึกษาทั้ง 5 สาระได้ชัดเจน
กลุ่มของเจ๊จูนกะน้องแดงนำเสนอได้ชัดเจนเสียงดังฟังชัดอธิบายได้ละเอียดเนื้อหาที่นำมาน่าสนใจพาวเวอร์พ้อยแบล็กกราวน์เหมือนกลุ่มเราเลยอิอิ
3. โทรทัศน์เพื่อการศึกษาด้านเนื้อหา เนื้อหาน่าสนใจด้านการนำเสนอเป็นขั้นเป็นตอน จัดเรียงเนื้อหาในการนำเสนอได้ดีด้านการจัดการเรียนรู้กับการสอนสังคมศึกษาสามารถใช้ได้กับทุกสาระ
กลุ่มที่ 3 : จารุวรรณ กับ สมพัฒน์เรื่อง : โทรทัศน์เพื่อการศึกษาความคิดเห็น : ใช้สื่อในการอธิบายได้ดี เข้าใจง่าย ผู้นำเสนอมีน้ำเสียงที่น่าสนใจดี มีการค้นหาเนื้อหามาดี มีการนำเสนอข้อดีและข้อจำกัดของโทรทัศน์เพื่อการศึกษา อย่างเห็นได้ชัด
กลุ่มของจารุวรรณ และ สมพัฒน์เรื่อง โทรทัศน์เพื่อการศึกษามีการเตรียมสื่อในการนำเสนอได้ดี มีการอธิบายเป็นขั้นเป็นตอนดี
กลุ่ม โทรทัศน์เพื่อการศึกษา จารุวรรณ และแดงนะค่ะโทรทัศน์เพื่อการศึกษาแม้ว่าจะดูไม่ใหม่นักแต่ก็มีความเป้นไปได้ที่จะสามารถนำมาใช้ได้จริง - สำหรับการนำเสนอก็อธิบายได้ชัดเจนดีค่ะ
แสดงความคิดเห็นของกลุ่มคุณจารุวรรณ+คุณสมพัฒน์(3)โทรทัศน์เพื่อการศึกษา1.สื่อ+เอกสารประกอบการนำเสนอดีค่ะ2.มีการเตรียมตัวมาเป็นอย่างดี3.เรื่องที่นำมาเสนอมีความน่าสนใจดี 4.ยกตัวอย่างโฆษณาที่เกี่ยวข้องกับเรื่องที่นำมาเสนอให้เห็นภาพชัดเจนมากขึ้น
กลุ่มของจารุวรรณและสมพัฒน์อธิบายความหมายและความเป็นมาได้อย่างชัดเจนเป็นนวัตกรรมที่น่าสนใจ ซึ่งเคยเห็นรายการที่ถ่ายทอดจากโรงเรียนไกลกังวลมาทางรายการในโทรทัศน์
กลุ่มของจารุวรรณและสมพัธเรื่อง โทรทัศน์เพื่อการศึกษามีการอธิบายที่ดี เนื้อหามีความกระชับ และโทรทัศน์เพื่อการศึกษาก็มีประโยชน์ในการจัดการเรียนการสอนสำหรับพื้นที่ที่ขาดแคลนครู และห่างไกล
กลุ่มที่ 1 ธนัท+มาลี-เรื่องกรณีศึกษาผู้นำเสนออธิบายได้ละเอียดดีทั้งคู่ บอกตามตรงนะตอนที่เรียนวิธีสอนยัง งงอยู่เลย นี่มาเข้าใจมากขึ้นนะนี่ สุโค่ยจริงๆ
comment กลุ่มจารุวรรณและสมพัฒน์นะคะเตรียมพร้อมในนำเสนอ และอธิบายรายละเอียดได้ชัดเจนดี
กลุ่มของจารุวรรณและสมพัฒน์เรื่องโทรทัศน์เพื่อการศึกษาเตรียมความพร้อมในด้านเนื้อหา อธิบายชัดเจนดี
โทรทัศน์เพื่อการศึกษาของกลุ่มดิฉันอาจไม่ทันสมัยเท่า 3Gแต่เข้าถึงนะค่ะ
กลุ่มที่ 1 ธนัท มาลีใช้ภาษาในการนำเสนอได้ดี ทำให้ผู้ฟังเข้าใจง่ายเนื้อหาค่อนข้างดี เข้าใจง่าย
โทรทัศน์เพื่อการศึกษา คุณสมพัฒน์ และคุณจารุวรรณ- น่าสนใจดีค่ะเป็ฯเทคโนโลยีที่ใช้กันอย่างแพร่หลายในปัจจุบัน - ผู้รายงานมีความมั่นใจดีค่ะ นำเสนอได้น่าสนใจดี แต่พูดเร็วไปหน่อยนะคะ - มีการยกตัวอย่าง ให้เข้าใจได้ชัดเจน - โทรทัศน์เพื่อการศึกษา เป็นเทคโนโลยีที่ดีค่ะ แต่ว่า หากเป็นการเรียนทางไกล นักเรียนที่เรียนจากโทรทัศน์ จะสามารถซักถามประเด็นที่สงสัยได้หรือไม่ และหากเป็นนักเรียนที่ไม่ค่อยเก่งจะเข้าใจหรือไม่ - ครูจะต้องควบคุมและดูแลนักเรียนด้วยค่ะ และให้นักเรียนได้ซักถามข้อสงสัย
กลุ่มของธนัทกับมาลีวิธีสอนแบบกรณีศึกษา วิธีการสอนแบบนี้เป็นวิธีการสอนที่น่าสนใจ เสียงดังฟังชัด สามารถนำไปใช้สนอได้จริง
เรื่อง... โทรทัศน์เพื่อการศึกษากลุ่มที่ 3 : จารุวรรณ กับ สมพัฒน์ มีการเตรียมตัวนำเสนอค่อนข้างดี เนื้อหาถูกต้องชัดเจน น้ำเสียงในการนำเสนอน่าสนใจดี เสนอแนวทางการนำไปใช้ได้ชัดเจนเข้าใจง่ายครอบคลุมดี
กลุ่มที่ 3 สมพัฒน์และจารุวรรณเรื่อง โทรทัศน์เพื่อการศึกษาเตรียมเนื้อหาและรายงานได้ดีเป็นประโยชน์อย่างมากสำหรับโรงเรียนที่ขาดแคลนครู อุปกรณ์ที่ใช้มีราคาไม่แพง
กลุ่มกรณีศึกษาเตรียมพร้อมดีมาก ข้อมูลชัดเจน สามารถนำไปใช้ได้
การจัดการเรียนการสอนแบบ M- Learningเนื้อหามีความน่าสนใจมากได้รู้จักนวัตกรรมที่ทันสมัย การนำเสนอน่าสนใจ อธิบายได้ชัดเจน มีการยกตัวอย่างอย่างละเอียด
กลุ่ม วสวัตติ์ ทัศนัยเนื้อหาข้อมูลดีมาก ทำให้เห็นถึงการเตรียมตัวและมีพื้นฐานความรู้ทางด้านนี้ที่ดี ลักษณะการอธิบายและสิ่งทำให้ผู้ฟังมีความสนใจในเรื่องนี้มากขึ้น จริงๆๆนะ
กลุ่มที่ 3 สมพัฒน์+จารุวรรณเรื่อง โทรทัศน์เพื่อการศึกษา เตรียม+ตั้งใจนำเสนอได้ดีเยี่ยม สามารถทำให้ผู้ฟังมีความกระจ่างในเรื่องที่นำเสนอมากขึ้น มีเทคนิคการนำเสนอโดยใช้น้ำเสียงสูง-ต่ำเร้าผู้ฟัง และยกตัวอย่างได้ชัดเจน
กลุ่ม จารุวรรณ สมพัฒน์การเตรียมเนื้อหาค่อนข้างดี มีเทคนิคดึงดูดความสนใจผู้ฟังได้ดีมากค่ะ
แสดงความคิดเห็นของกลุ่มที่3จารุวรรณและสมพัฒน์เรื่องโทรทัศน์เพื่อการศึกษา1.การนำเสนอน่าสนใจดี2.เนื้อหาบนพาวเวอร์พอยด์ค่อนข้างเยอะ แต่ผู้นำเสนอสามารถสรุปให้เข้าใจได้ชัดเจน3.โทรทัศน์เพื่อการศึกษา เป็นสื่อที่ค่อนข้างน่าสนใจ จัดเป็นการเรียนการสอนทางไกล ที่คิดว่าในท้องถิ่นห่างไกล จะสามารถเรียนรู้ได้อย่างสะดวกมากยิ่งขึ้น และผู้เรียนมีอิสระในการเรียนรู้ได้อย่างเต็มที่ ในความคิดเห็นของเรา คิดว่า อาจจะเหมาะมากกว่าระบบ Mobile-Learning เนื่องจากเทคโนโลยีตัวนี้ ค่อนข้างลงทุนสูง และจำกัดการเรียนรู้ อย่างในท้องถิ่นห่างไกลอาจจะมีปัญหาในเรื่องสัญญาณโทรศัพท์ การใช้โทรทัศน์เพื่อการศึกษาน่าจะเหมาะสำหรับประเทศไทยในยุคปัจจุบัน สำหรับการศึกษาทางไกล
เรื่อง โทรทัศน์เพื่อการศึกษาจารุวรรณ กับ สมพัฒน์การนำเสนอน่าสนใจ เตรียมตัวมาอย่างดีอธิบายได้ละเอียด ชัดเจนดี
กลุ่ม วสวัตดิ์ และ ทัศนัยข้อมูลละเอียดชัดเจนสื่อมีความน่าสนใจดึงดูดความสนใจของผู้ฟังได้เป็นอย่างดีผู้รายงานมีความรู้และเตรียมพร้อมมาเป็นอย่างดี
กลุ่มโชคอนันต์กับสรัญยา ได้ยินมานานแล้วค่ะหมวก 6 ใบ แต่เพิ่งเข้าใจวันนี้เลยค่ะ อธิบายดีมากเลยค่ะ พูดชัด เสียงดังดี เนื้อหาชัดเจนดีค่ะ
กลุ่ม จารุวรรณ และแดงมีการเตรียมพร้อมดี ผู้รายงานมีความรู้ อธิบายได้ละเอียดชัดเจน สื่อสีสันสวยงามดี รายงานได้น่าสนใจ
กลุ่มหมวกหกใบนำเสนอได้ชัดเจนเสียงดังฟังชัดพาวเวอร์พ้อยไฮโซมีแอฟแฟกด้วยอธิบายเนื้อหาได้ชัดเจนมีการยกตัวอย่างประกอบ
กลุ่มของโชคอนันต์และสรัญยาเนื้อหามีความน่าสนใจมาก อธิบายได้เข้าใจชัดเจนและละเอียด สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในกิจกรรมการเรียนการสอนได้
กลุ่มที่ 4 : โชคอนันต์ กับ สรัญยาเรื่อง : หมวกหกใบความคิดเห็น : สื่อที่นำมาเสนอน่าสนใจดี เป็นการเร้าความสนใจทำให้ผู้ฟังตั้งใจฟังมากยิ่งขึ้น ผู้นำเสนอมีการเร้าความสนใจผู้ฟังดี อธิบายอย่างเป็นเห็นเป็นผล มีการใช้ภาพหมวกให้เห็นได้ชัด ยกตัวอย่างข้อคำถามให้เห็นได้ชัดยิ่งขึ้น มีการเชื่อมโยงการใช้วิธีสอนแบบหมวกหกใบกับวิชาสังคมศึกษาอยู่เป็นระยะๆ สุดยอดๆๆๆๆ
ขอบคุณทุกคำติชมนะค่ะ จะนำปรับปรุงต่อไปค่ะ
กลุ่มของโชคอนันต์ และ สรัญญาเรื่อง การคิดแบบหมวก 6 ใบสื่อในการนำเสนอมีความน่าสนใจ ทำให้ผู้ฟังตื่นตาตื่นใจ มีการอธิบายเป็นขั้นเป็นตอนได้ดี มีการบูรณาการกับภาษาอังกฤษ เช่น คำศัพท์ ทำให้ผู้ฟังมีความเข้าใจคำศัพท์นั้นๆ มากยิ่งขึ้น ผู้พูดมีการเตรียมความพร้อมในการอธิบายและยกตัวอย่างได้ดี มีความชัดเจน
4. วิธีการจัดการเรียนรู้แบบหมวก 6 ใบด้านเนื้อหา จัดเรียงเนื้อหาได้เข้าใจ อธิบายได้ชัด มีการยกตัวอย่างได้เข้าใจง่ายด้านการนำเสนอตื่นตาตื่นใจมาก มีการใช้เสียงในการประกอบการ บรรยา เป็นขั้นเป็นตอน ด้านการจัดการเรียนรู้กับการสอนสังคมศึกษาสามารถนำมาจัดการเรียนการสังคมได้ดี แต่ในบางสาระอาจใช้ไม่ได้ เช่น ประวัติศาสตร์
comment กลุ่มโชคอนันต์และสรัญยานะคะเทคนิคหมวกหกใบมีการเตรียมพร้อมในการนำเสนอข้อมูล อธิบายรายละเอียดพร้อมยกตัวอย่างได้ชัดเจนดีเทคนิคนี้เหมาะกับการนำไปใช้ในการสอนเพื่อพัฒนาทักษะการคิดเป็นอย่างมากค่ะ
วิธีสอนแบบกรณีตัวอย่าง (มาลี+ธนัท)-เนื้อหาน่าสนใจ-การนำเสนอเสียงดังฟังชัด-มีความเหมาะสมที่จะนำไปใช้ในการเรียนการสอน เพราะจะเป็นการฝึกให้นักเรียนได้คิดวิเคราะห์จากเรื่องจริง และทำให้นักเรียนสนใจเรื่องที่เรียนมากขึ้น M-Learning (ทัศนัย+วสวัตติ์)-เนื้อหาน่าสนใจ-การนำเสนอเสียงดังฟังชัด น่าสนใจ รู้ลึก รู้จริงเกี่ยวกับเรื่องที่อธิบาย-มีความเหมาะสมที่จะนำมาช่วยในการเรียนการสอน เพราะทันสมัย ส่งข้อมูลได้ไว เป็นการใช้เทคโนโลยีที่มีอยู่ให้เป็นประโยชน์ทางด้านการศึกษา-แต่ถ้าในสถานศึกษาที่ยังไม่มีอุปกรณ์เหล่านี้ หรือไม่มีมือถือ เราก็ไม่สามารถใช้ประโยชน์นวัตกรรมตัวนี้ได้เลยโทรทัศน์เพื่อการศึกษา (จารุวรรณ+สมพัฒน์)-เนื้อหาน่าสนใจ-การนำเสนอดี เสียงดังฟังชัด -ถือว่าเป็นสื่อการเรียนการสอนที่ดี ช่วยแก้ปัญหาการขาดแคลนครูได้ นักเรียนสามารถเรียนรู้ได้พร้อมๆกัน -โทรทัศน์เพื่อการศึกษาน่าจะสามารถใช้เป็นสื่อการสอนได้มากกว่าเพราะถือว่าใช้ค่าใช้จ่ายไม่มาก-แต่ในสถานศึกษที่ขาดแคลนอุปกรณ์เหล่านีย่อมไม่สามารถใช้โทรทัศน์เพื่อการสื่อสารได้เลยเทคนิคการคิดแบบหมวกหกใบ สรัญยา+โชคอนันต์-เนื้อหาน่าสนใจดี -การนำเสนอเสียงดังฟังชัด คล่องแคล่ว-ถือว่าเป็นเทคนิคที่ช่วยวางระบบการคิดที่ดี คิดอย่างเป็นระบบ เป็นผลดีต่อการวิเคราะห์เนื่อหาสาระต่างๆในการเรียน-น่าจะเหมาะกับการจัดการเรียนรู้ในระดับชั้นต้นๆของการเรียนเพื่อปลูกฝังการคิดที่ดี
หมวกหกใบ คุณโชคอนันต์ และคุณ สรัญญา-น่าสนใจค่ะเป็นวิธีสอนที่ฝึกให้นักเรียนได้รู้จักคิด -คิดแบบมีระบบ คิดรอบด้าน -การสอนให้นักเรียนคิดนั้นเป็นสิ่งที่ดีค่ะ -วิธีคิดนี้ออกข้อสอบบรรจุด้วยนะคะ-Power point สวยดีค่ะทำได้ดีจังเลย เก่งนะ -ผู้รายงานมีการเตรียมตัวมาดีและและมีความมั่นใจดีค่ะ -การคิดในแต่ละแนว แต่ละสีนั้น หากนักเรียนไม่ได้รับการฝึกก็จะคิดไม่ได้ จะต้องมีการฝึกบ่อยๆ นักเรียนจึงจะสามารถคิด
กลุ่มโชคอนันต์ และ สรัญญามีการเตรียมความพร้อมอย่างดี ทางด้านเนื้อหาและสื่อประกอบการรายงาน สามารถอธิบายให้เข้าใจได้ พูดเป็นธรรมชาติ อธิบายดีมาก......
หมวก 6 ใบกลุ่ม โชคอนันต์ สรัญยา การนำเสนอน่าสนใจดี สรุปเนื้อหาได้เข้าใจกลุ่มได้เตรียมตัวมาเป็นอย่างดี ยกตัวอย่างได้ชัดเจนดีการนำเสนอ powper piont น่าสนใจ ดึงดูดผู้ฟังได้ดี
กลุ่ม โชคอนันต์ สรัญญาก่อนอื่น เอฟเฟ็คพาวเวอร์พอยต์ น่ารักดีทำให้ต้องหันไปมองทุกทีที่ได้ยิน ^^การอธิบายเป็นขั้นตอนดีทำให้เข้าใจได้ง่ายมีการยกตัวอย่างในการใช้ทำให้เห็นเป็นรูปธรรมมากขึ้น
กลุ่มที่ 4 โชคอนันต์+สรัญญาเรื่อง:การคิดแบบหมวกหกใบ ก่อนอื่นต้องขอชมว่ามีเทคนิคในกการจัดทำพาวเวอร์พอยท์ได้สวยและน่าสนใจมากๆๆ มีการใช้เอฟเฟกซ์ต่างๆประกอบ เช่น เสียง รูป สี เนื้อหา ขณะที่กำลังบรรยายให้เพื่อนฟังได้ดีมากๆ น่าชื่นชมเก่งๆ การยกตัวอย่างก็มีความตรงกับนวัตกรรมที่ตนยกมาได้ดี
แสดงความคิดเห็นของกลุ่มคุณสรัญญา +คุณโชคอนันต์ (4)หมวก 6 ใบ 1. สื่อ+เอกสารประกอบชัดเจนดี (แผนผังแนวความคิดแบบหมวก 6 ใบ)มีเสียงประกอบสร้างความสนใจกับผู้ฟังดี2. เตรียมความพร้อมมาเป็นอย่างดีทั้งคู่,มีการถามโต้ตอบกับผู้ฟัง3. เรื่องที่นำมาเสนอดูน่าสนใจสามารถนำไปใช้ได้จริง
กลุ่มโชคอนันต์และศรัญยาเรื่อง หมวก 6 ใบเรื่องหมวก 6 ใบ เป็นวิธีคิดที่ดีทำให้คิดครบทุกด้าน งานที่ทำออกมาก็จะมีความสมบูรณ์ แต่ถ้านำวิธีนี้ไปใช้ในการสอนจริงสำหรับเด็กที่เรียนอ่อนอาจจะยากไปสักนิดนะคะ
กลุ่มหมวกหกใบ ของโชคอนันต์และศรัญยา วิธีคิดแบบหมวกหกใบนั้นเป็นวิธีคิดที่เป็นระบบ สามารถจัดระเบียบความคิดไม่ให้สับสน คิดหลากหลาย แต่แนวทางนี้จะนำไปการสอนให้นักเรียนฝึกคิดนั้นอาจจะยากไปสักนิดสำหรับเด็กบางกลุ่มบางโรงเรียนคงไม่สามารถใช้กับเด็กทุกกลุ่ม
แสดงความคิดเห็นของกลุ่มที่4โชคอนันต์และศรัญญาเรื่องเทคนิคการคิดแบบหมวกหกใบ 1.สื่อการนำเสนอน่าสนใจ ดึงดูดผู้ฟังได้อย่างดี2.อธิบายได้ชัดเจน เสียงดังฟังชัด 3.มีการยกตัวอย่างและตั้งคำถามให้ผู้ฟังได้คิดตาม ในเรื่องการสอนแบบหมวกหกใบ การใช้วิธีการสอนแบบนี้น่าจะเป็นประโยชน์อย่างมาก ในการส่งเสริมเรื่องของทักษะการคิดวิเคราะห์ของผู้เรียนได้
กลุ่มของสรัญยาและโชคอนันต์เรื่อง...การคิดแบบหมวก 6 ใบ1. สื่อที่นำมาใช้น่าสนใจดี 2. เตรียมเนื้อหาที่จะนำมาอธิบายดี3. ยกตัวอย่างคำถามที่ใช้ในหมวกแต่ละใบได้ชัดเจนดีมาก
กลุ่มณัฐฏกานต์และศรัญญา ผู้นำเสนอนอกเรื่องมากเลยค่ะ แต่เนื้อเรื่องน่าสนใจนะค่ะ ดูทันสมัย ขอชมนะค่ะว่าใบความรู้สวย
กลุ่มของณัฏฐกานต์ และ ศรัญญาเรื่อง สื่อหลายมิติแบบปรับตัวมีการเตรียมสื่อมานำเสนอได้ดี พาวเวอร์พอยท์มีความสวยงาม น่าสนใจ การอธิบายมีความชัดเจนดี มีการยกตัวอย่างได้ดี
กลุ่มที่ 4 โชคอนันต์และสรัญยาการคิดแบบหมวก 6 ใบทำรูปแบบเพาว์เวอร์พอยท์ได้สวยงามเทคนิคค่อนข้างซับซ้อนเนื่องจากต้องจำสีของหมวกแทนการคิดแบบต่างๆ แต่ช่วยฝึกกระบวนการคิดได้ดีเนื้อหาที่นำเสนอมีรายละเอียดชัดเจน
กลุ่มที่ 5 : ณัฏฐกานต์ กับ ศรัญญาเรื่อง : สื่อหลายมิติแบบปรับตัวความคิดเห็น : นำเสนอนน่าสนใจดี เนื้อหาที่นำมาเสนอครบถ้วนดี มีแผนภาพประกอบให้เข้าใจมากยิ่งขึ้น
เรื่อง...การคิดแบบหมวก 6 ใบกลุ่มสรัญยา และโชคอนันต์ สื่อในการนำเสนอมีความน่าสนใจ มีการอธิบายเป็นขั้นเป็นตอนเนื้อหาครบถ้วนสมบูรณ์ดี มีการบูรณาการกับภาษาอังกฤษ ผู้นำเสนอมีการเตรียมความพร้อมมาดีมาก มีการตั้งคำถามเพื่อจูงใจผู้ฟังให้คิดวิเคราะห์ตามได้อย่างเหมาะสม
กลุ่มของณัฎกานต์และศรัญญาเรื่อง...สื่อหลายมิติ1. เตรียมการนำเสนอได้ดี ชัดเจน2. เนื้อหาครบถ้วน3. ยกตัวอย่างได้ชัดเจนดี
กลุ่มของณัฎฐกานต์และศรัญญาเนื้อหามีความน่าสนใจ อธิบายได้ดี
กลุ่มศรัญญากับณัฐกานต์นำเสนอได้ดีละเอียดอธิบายชัดเจนเนื้อหาน่าสนใจมีการยกตัวอย่างประกอบเสียงดังฟังชัดเจน สื่อที่นำเสนอก็ดูดี
แสดงความคิดเห็นของกลุ่มคุณศรัญญา +คุณณัฐกานต์ (5)สื่อหลายมิติแบบปรับตัว 1. มีการเตรียมตัวการนำเสนอดี2. Power Point น่ารักดีค่ะ3. อธิบายดี เรื่องที่นำมาเสนอสามารถใช้ประโยชน์ได้จริงน่าสนใจด้วยค่ะ
5. สื่อหลายมิติแบบปรับตัวด้านเนื้อหา เนื้อหาน่าสนใจ สามารถนำเอาไปใช้สอนเพื่อเพิ่มความตื่นตาตื่นใจให้กับรักเรียนได้ด้านการนำเสนอดี เสียงดังฟังชัด มีปฏิสัมกับผู้ฟังดีมากด้านการจัดการเรียนรู้กับการสอนสังคมศึกษาสามารถนำมาใช้ในการจัดการเรียนการสอนสังคมได้ และสามารถนำไปใช้กับการเรียนการสอนกับวิชาอื่น ๆ ก็ได้
comment กลุ่มศรัญญาและณัฏฐ์กานต์นะคะสื่อหลายมิติแบบปรับตัวอธิบายรายละเอียดได้ชัดเจน + มีการยกตัวอย่าง
สื่อหลายมิติแบบปรับตัวเนื้อหาน่าสนใจดีมีการเตรียมตัวมาเป็นอย่างดี อธิบายเข้าใจง่าย**น่าจะมีการยกตัวอย่างการนำไปใช้กับสังคมศึกษา
กลุ่มธนัทกับมาลี เรื่องกรณีศึกษาอธิบายดี เข้าใจง่าย เห็นภาพชัดเจน ดูแล้วสามารถนำไปใช้จริงๆได้ กลุ่มวัสวัต ทัสนัย เรื่อง เอ็ม เลินนิ่งเนื้อหาล้ำ นำสมัย เทคโนโลยีมากมายวุ่นวายขายปลาช่อน งงงงง ดูท่าอุปกรณ์จะแพงๆ ซึ่งไม่ชอบ แต่เนื่อหาดีมาก แต่อย่างไรก็ตามเราจะจ่ายไปทำไม เปลือง หอสมุดมีให้เข้าฟรีตำรามีให้อ่านพร้อมเครื่องปรับอากาศก็ไม่อ่าน ทำไมต้องดัดจริตไปซื้อเทคโนแสนแพงด้วยกลุ่มตัวเอง เรื่อง ทีวีการศึกษา ถึงแม้ดูไม่ทันสมัยเท่า เอ็มเลินนิ่ง แต่โทษที ราคาถูกกว่า ไปหาแหล่งดูฟรีได้ด้วยจะจ่ายแพงไปทำไม เปลืองวุ่นวาย เงินทองหายาก คนเงินน้อยเข้าถึงลำบาก คนเงินมากก็ไม่มีความจำเป็นต้องเปลือง กลุ่ม นัดทะการ กับสะรัญยา เรื่องสื่อหลายมิติแบบปรับตัว อธิบายดีเข้าใจไม่ยากเป็นระบบดี ฟังแล้วเข้าใจขึ้นเยอะ คนอธิบายตลกน่าฟังดี เพาวเวอร์พอยด์น่าสนใจกลุ่มสะรันย่า กับโชกอะนันต์ เรื่องหมวกหกใบ นำเสนอดี เพาเวอพอยด์ดี เนื่อหามีความน่าสนใจ ดึงดูดผู้ฟังดี
กลุ่มณัฎฐกานต์และศรัญญาเรื่องสื่อหลายมิติแบบปรับตัวสื่อหลายมิติแบบปรับตัวถือว่าเป็นนวัตกรรมที่มีประโยชน์และน่าสนใจ แต่เนื้อหาฟังแล้วเข้าใจยากนิดนึง และเนื้อหาที่นำมานำเสนอน้อยไปหน่อยนะคะ
สื่อหลายมิติแบบปรับตัว-เป็นเทคโนโลยีที่ดีค่ะ ง่ายในการศึกษาและนำมาใช้ในการจัดการเรียนรู้ -เหมาะสมกับความแตกต่างระหว่างบุคคลเพราะ นักเรียนแต่ละคนก็มีความสามารถในการเรียนรู้แตกต่างกัน-ผู้รายงานมีความมั่นใจดีค่ะ อธิบายได้ชัดเจนดี เตรียมตัวมาดี
สื่อหลายมิติ ของ น้องเอิน ศรัญญา และน้องน็อตค่ะสำหรับสื่อหลายมิตินั้นถือเป็นนวัตกรรมที่ดีเพราะสามารถนำไปปรับใช้ได้ตามศักยภาพของนักเรียนซึ่งวิธีการเช่นนี้มีความเป็นไปได้ที่จะนำไปใช้ได้ในโรงเรียนทั่วไป
กลุ่ม ศรัญญา ณัฎฐกานต์พาวเวอร์พอยต์น่ารักดี (เหมือนคนเม้น)มีการตอบโต้กับผู้ฟังได้ดี เป็นสื่อใหม่ที่น่าศึกษาสามารถอธิบายได้ค่อนข้างดี
สื่อหลายมิติแบบปรับตัว (ศรัญญา+รัฎฐกานต์ )-เนื้อเรื่องน่าสนใจดี-รายงานได้ดี เสียงดังฟังชัด-สามารถนำมาประยุกต์ในการเรียนการสอนได้กับทุกสาระวิชา และเป็นสื่อที่ให้ความสำคัญต้อระดับความรู้ที่แตกต่างของนักเรียนแต่ละบุคคล ดึงดูดควาสนใจของนักเรียนได้ดี-จะมีปัญหากับสถานศึกษาที่ขาดแคลนอุปกรณ์
กลุ่มที่ 1 ธนัท&มาลี เรื่อง กรณีศึกษา การนำเสนอเนื้อหาชัดเจนอธิบายเข้าใจง่าย ยกตัวอย่างประกอบการอธิบายในแต่ละสาระการเรียนรู้ มองเห็นภาพชัดเจนขึ้น ทำให้สามารถนำไปใช้ประกอบการสอนได้ กลุ่มที่ 2 วสวัสติ๋&ทัศนัย เรื่อง Mobile Learning ได้รับความรู้เกี่ยวกับเทคโนโลยีใหม่ ๆ ที่ทันสมัยรวมทั้งสามารถนำเทคโนโลยีเหล่านั้นมาประยุกต์ใช้ในการศึกษาได้อย่างดี แต่เครื่องมือหรืออุปกรณ์ที่นำมาประกอบการเรียนการสอนนั้นยังไม่ทั่วถึง คนที่เรียนได้โดยวิธีการนี้นั้นต้องค่อนข้างมีฐานะเพื่อซื้ออุปกรณ์ในการเรียน โดยภาพรวมดีค่ะกลุ่มที่ 3 จารุวรรณ&สมพัฒน์ เรื่อง โทรทัศน์เพื่อการศึกษา เนื้อหาชัดเจน อธิบายดี เป็นการเรียนรู้อย่างเสรี ยกข้อดี ข้อเสียให้เห็น ดีค่ะ
แสดงความคิดเห็นของกลุ่มที่5ณัฐกานต์และศรัญญาเรื่องสื่อหลายมิติแบบปรับตัว1 นำเสนอได้ดี2.เสียงดัง ฟังชัด3.เนื้อหาครบถ้วน
กลุ่มที่ 5 ศรัญญาและณัฐฏกานต์เรื่อง สื่อหลายมิติแบบปรับตัวเป็นนวัตกรรมที่คำนึงถึงความแตกต่างระหว่างบุคคลของผู้เรียน ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ได้ตามระดับความสามารถของตนเอง
กลุ่ม เมธี ไพลิน และรุจิเรข ฟังดูชื่อที่แรกน่าหวาดเสียวมาก 5E น่าสนใจมากเลยค่ะ ไม่เคยได้ยินมาก่อน ใบความรู้ละเอียดมากเลยค่ะ เสียงรุจิเรขน่าเชื่อถือมากเลยค่ะ พูดชัดดีนะค่ะ
เรื่อง...สื่อหลายมิติแบบปรับตัวกลุ่มคุณศรัญญา +คุณณัฐกานต์ มีการเตรียมตัวในการนำเสนอดี สื่อในการนำเสนอน่ารัก น่าสนใจดีมาก น้ำเสียงในการนำเสนอน่าจะชัดเจนมากกว่านี้นะ ผู้นำเสนอมีปฏิสัมพันธ์กับผู้ฟังค่อนข้างดี ควรมีการเสนอแนะเกี่ยวกับการจัดการเรียนเรียนการสอนของสังคมศึกษาด้วยนะ
กลุ่มที่ 5ณัฐกานต์+ศรัญญาเรื่อง : สื่อหลายมิติแบบปรับตัว มีการรายงานน่าสนใจดีครับ ผมฟังแล้วดูแล้วโอเค ผู้นำเสนอมีการนำเสนอด้วยน้ำเสียงและเนื้อหาใช้ชัดเจนดีทีเดียวคร้าบ
กลุ่มของ ไพลิน เมธี และ รุจิเรขเรื่อง การจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ 5Eการเตรียมสื่อในการนำเสนอมีความน่าสนใจ สวยงาม ผู้พูดมีการเตรียมการพูดมาเป็นอย่างดี อธิบายเป็นขั้นเป็นตอน ทำให้ผู้ฟังเข้าใจได้ง่ายยิ่งขึ้น มีการยกตัวอย่างได้ดี
กลุ่มที่ 6 : รุจิเรข ไพลิน เมธีเรื่อง : 5 Eความคิดเห็น : สื่อการนำเสนอน่าสนใจดี เนื้อหาที่เตรียมมานำเสนอครบถ้วย เข้าใจง่าย มีการโยงเข้ากับกระบวนการสอนจริง ผู้นำเสนอได้อธิบายความเป็นเหตุเป็นผล ที่มาที่ไป ทำให้ผู้ฟังเข้าใจถึงเรื่องที่นำเสนอได้ดียิ่งขึ้น
กลุ่มของ ณัฏฐกานต์กะศรัญญาเรื่อง สื่อหลายมิติแบบปรับตัว เนื้อเรื่องน่าสนใจดีค่ะ อธิบายได้ดี เสียงดังฟังชัด ยกตัวอย่างให้เห็นได้อย่างชัดเจน แต่เนื้อหาอาจจะน้อยไปนิด แต่ภาพรวมดีค่ะ
กลุ่ม รุจิเรข เมธี ไพลิน เรื่อง 5E มีการเตรียมตัวมาอย่างดี อธิบายได้อย่างชัดเจน มีแผนผังประกอบการอธิบายทำให้น่าสนใจมากขึ้น ยกตัวอย่างรูปแบบการจัดการเรียนรู้ทำให้เข้าใจการจัดการเรียนรู้แบบ 5E ได้มากขึ้น
รุจิเรขกะเมธีและไพลินนำเสนอได้ชัดเจนเนื้อหาละเอียดเข้าใจง่ายเสียงดังฟังชัดสื่อที่ใช้สวยงามดีค่ะ
แสดงความคิดเห็นของกลุ่มคุณเมธี +คุณไพลิน+คุณรุจิเรข (6)5 E 1. มีการเตรียมตัวการนำเสนอดีมีความพร้อม2. Power Point น่ารักดีค่ะ (แต่ตัวหนังสือเล็กไปนิ๊ดนะจ๊ะ)3. อธิบายดีน้ำเสียงรุจิเรขไพเราะน่าฟัง เรื่องที่นำมาเสนอสามารถใช้ประโยชน์ได้จริงน่าสนใจด้วยค่ะ4. องค์ประกอบของการนำเสนอ+สื่อ+เอกสารประกอบครบถ้วน เป็นลำดับขั้นตอนดี
กลุ่มของรุจิเรข เมธี และไพลินเรื่อง 5E1. เตรียมเนื้อหานำเสนอดีมาก2. อธิบายได้ชัดเจนดี3. ยกตัวอย่างในขั้นตอนการสอน /เทคนิคการสอน 5E ได้ดีมาก4. ในการสอน 5E ผู้สอนอาจต้องเตรียมการสอนอย่างมาก และหากิจกรรมที่เหมาะสมกับผู้เรียน
กลุ่ม สรัญญา พนิดามีการเตรียมพร้อมในสื่อดี มีการยกตัวอย่างให้เข้าใจได้ดี ผู้รายงานมีความกันเองกับผู้ฟัง ทำให้บรรยากาศในการรายงานไม่ตึงเครียด
เมธและไพลินก็อธิบายดีน่ะค่ะ อธิบายดีทุกคนขอบคุณสำหรับตารางในใบความรู้นะค่ะ ละเอียดมากเลยค่ะ
เรื่อง... 5Eกลุ่มของรุจิเรข เมธี และไพลิน มีการเตรียมเนื้อหานำเสนอดีมากสามารถอธิบายได้ชัดเจนดี อีกทั้งมีการยกตัวอย่างประกอบได้ค่อนข้างเป็นรุปธรรมดีมาก เอกสารที่แจกมีความละเอียดครบถ้วนสมบูรณ์ดีนะ
แสดงความคิดเห็นของกลุ่มที่6รุจิเรข เมธีและไพลินเรื่อง การจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ 5 Eมีการเตรียมความพร้อมทางด้านเนื้อหาและการอธิบายดี ใบความรู้ละเอียดดีมีตารางประกอบชัดเจนการจัดการเรียนรู้แบบ 5E ส่งเสริมทักษะให้กับผู้เรียนได้หลายด้าน ทำให้ผู้เรียนฝึกการคิดวิเคราะห์และแลกเปลี่ยนความรู้ซึ่งกันและกัน มีปฏิสัมพันธ์ที่ดีต่อกัน เหมาะกับการนำไปใช้ในการสอนสังคมศึกษา
กลุ่มของ 095,098,099เรื่อง การจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ 5Eอธิบายได้ละเอียดชัดเจน การจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ 5E เป็นการจัดกิจกรรมที่เหมาะกับการเรียนการสอนในปัจจุบัน แต่ต้องใช้เวลาในการสอนที่มาก และอาจจะสอนไม่ครบเนื้อหา
กลุ่มที่ 6 รุจิเรข ไพลินและเมธีเรื่อง การจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ 5Eเป็นเทคนิคที่ดีในการฝึกทักษะการคิดของผู้เรียนโดยอาศัยประสบการณ์เดิมกับความรู้ใหม่ที่ได้เรียนรู้จากกิจกรรมในแต่ละครั้ง ทำให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้และฝึกทักษะการคิดได้ดี แต่ผู้สอนต้องมีทักษะการตั้งคำถามที่ดีเพื่อกระตุ้นให้ผู้เรียนเกิดทักษะการคิด
สำหรับกลุ่ม 5 Eการกิจกรรมแบบ5E นั้นถือว่าเป็นการสอนที่ให้นักเรียนได้ฝึกการแก้ปัญหาและหาความรู้ด้วยตนเองซึ่งจะเหมาะสำหรับเด้กโต ไสมารถนำไปใช้ได้กีบเด็กทุกกลุ่ม
การจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ 5E คุณไพลิน+คุณเมธี+รุจิเรจ-เป็นวิธีสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง มีกิจกรรมให้นักเรียนปฏิบัติและศึกษา ค้นคว้าเอง และสิ่งที่สำคัญครูจะต้องเตรียมตัวก่อนสอนเป็นอย่างดี และให้นักเรียนได้มีโอกาสซักถามในประเด็นที่สงสัย-เป็นวิธีที่ส่งเสริมและพัฒนาทักษะการทำงานกลุ่มดีค่ะ-ผู้รายงานอธิบายได้ดีมีการพูดเป็นประเด็น มีความมั่นใจ เตรียมตัวมาดีค่ะ
กลุ่ม ไพลิน รุจิเรข เมธีอธิบายเนื้อได้ชัดเจน มีการเตรียมเนื้อหามาดี ตัวอักษรพาวเวอร์พอยต์ เล็กไปนิดนึง แต่น่ารักดีค่ะ
กลุ่มไพลิน รุจิเรข เมธีเนื้อหาละเอียดดีมาก มีการรายงานและนำเสนออย่างเป็นระบบ สื่อมีการจัดทำได้น่าสนใจ สีสันสวยงามสมาชิกทุกคนมีส่วนร่วมในการรายงาน และสามารถอธิบายได้เข้าใจดี
กลุ่มธิดาและอำพรภานะค่ะ ซิปป้าโมเดล อธิบายละเอียดดีนะค่ะ ใบความรู้ละเอียดดี เสียงดังฟังชัดดีนะค่ะ
การจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ 5E เนื้อหาละเอียดดี อธิบสยได้ชัดเจน เข้าใจง่ายการนำเสนอด้วย power piont น่าสนใจดี ดึงดูดผู้ฟังได้ดี ยกตัวอย่างได้ดีมาก สามารถนำมาสอนในวิชาสังคมได้เป็นอย่างดี
7. การจัดการเรียนสอนแบบซิปปาด้านเนื้อหา น่าสนใจ ครบถ้วนองค์ประกอบด้านการนำเสนอเสียงดังฟังชัด อธิบายได้เป็นขั้นเป็นตอนด้านการจัดการเรียนรู้กับการสอนสังคมศึกษาสามารถนำไปใช้ได้กับการเรียนการสอนได้หลากหลาย และสามารถใช้ร่วมกับวิชาอื่น ๆ ได้ด้วย
กลุ่ม cippaอธิบายได้เข้าใจง่าย ชัดเจนดีเนื้อหามีความน่าสนใจ และครบถ้วนสมบูรณ์ดีมีการเตรียมตัวมาเป็นอย่างดีสามารถนำมาใช้ในการเรียนการสอนสังคมได้เป็นอย่างดี
กลุ่มของธิดาและอำพรภาเรื่อง...CIPPA1. เตรียมข้อมูลออกมานำเสนอ/อธิบาย ได้ดี2. อธิบายบทบาทของผู้เรียน/ผู้สอนได้ชัดเจนดี
กลุ่มของธิดาและอำพรภาเนื้อหาชัดเจนมีรายละเอียดดีการนำเสนอน่าสนใจ และอธิบายได้ดี
เรื่อง... CIPPA MODELกลุ่มของ ธิดา และอัมพรภา มีการเตรียมตัวเกี่ยวกับเนื้อหาที่นำเสนอค่อนข้างดีน้ำเสียงในการนำเสนอชัดเจนน่าสนใจ อธิบายได้อย่างกระชับเข้าใจง่าย เอกสารประกอบที่แจกมีความน่าสนใจดีเนื้อหาครบถ้วนสมบูรณ์
comment กลุ่มอำพรภาและธิดานะคะcippaมีความตั้งใจในการนำเสนอ อธิบายรายละเอียดได้ดี
ขอชมอำพรภานะค่ะเสียงตอนนำเสนอน่าฟังมากเลยค่ะ เสียงเพราะมากค่ะ
กลุ่ม อำพรภา ธิดาน้ำเสียงการอธิบายมีความน่าสนใจ การอธิบายใช้ภาษาง่ายจึงทำให้เข้าใจง่าย อธิบายเนื้อหาไปเป็นลำดับไม่เกิดความสับสน น้ำเสียงอำพรภาน่าฟังมากมายค่ะ
แสดงความคิดเห็นของกลุ่มคุณธิดา +คุณอำพรภา+ (7)Cippa1. มีการเตรียมตัวการนำเสนอดีมีความพร้อม+ น้ำเสียงอำพรภาไพเราะดีน่าฟัง ^^2. เรื่องที่นำมาเสนอสามารถใช้ประโยชน์ได้จริงน่าสนใจด้วยค่ะ4. องค์ประกอบของการนำเสนอ+สื่อ+เอกสารประกอบครบถ้วน เป็นลำดับขั้นตอนดี
กลุ่มของ ธิดา และ อำพรภาเรื่อง การสอนแบบ CIPPA MODELผู้พูดมีการเตรียมตัวในการพูดมาดี มีการเตรียมสื่อนำเสนอพาวเวอร์พอยท์มาใช้ได้ สวยงามและมีความน่าสนใจ อธิบายเป็นขั้นเป็นตอนทำให้ผู้ฟังเข้าใจง่ายยิ่งขึ้น มีการค้นคว้าเนื้อหามาได้เป็นอย่างดี
กลุ่มเมธี รุจิเรด ไพลิณ เรื่องห้าอีเนื่อหาดีมาก เอกสารก็ดี อธิบายได้เข้าใจ แต่ดูท่าจะเตรียมการสอนวุ่นวายดีแท้กลุ่มธิดา กับอำพอนพา เรื่องซิบป้าโมเดลดีมาก เนื้อหาครบถ้วน อธิบายดี น่าฟัง เตรียมตัวมาดี เอกสารก็ดี เสียงเพราะดี(อำพอนภรา) นอกนั้นก็ดี โอเค
กลุ่ม 7 cippa model มีการเตรียมพร้อมในการนำเสนอดี อธิบายได้ชัดเจน วงเล็บภาษาอังกฤษด้านหลังทำให้ได้รับความรู้มากยิ่งขึ้น ยกตัวอย่างประกอบการอธิบายได้ดี เสริมความรู้ด้านบทบาทหน้าที่ทั้งครูผู้สอนและนักเรียน ยกตัวอย่างการนำวิธีสอนแบบซิปป้ามาใช้กับการสอนสังคมศึกษา ทำให้เข้าใจมากยิ่งขึ้น OK... ค่ะ
CIPPAคุณธิดา และอำพรภา-เป็นการจัดการการเรียนรู้ที่ส่งเสริมทักษะการทำงานกลุ่ม -เป็นการส่งเริมให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ที่มีความหมาย-ผู้รายงานอธิบายได้ชัดเจน Power point น่าสนใจ สรุปมาแต่สาระสำคัญ
การจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ 5E (ไพลิน+เมธี+รุจิเรข)-เนื้อหาน่าสนใจ-รายงานได้ดี เสียงดัง อธิบายได้คล่องแคล่ว-เป็นการจัดกิจกรรมที่ดีที่ฝึกให้นักเรียนสืบค้นหาความรู้อย่างมีระบบ และมีชั้นตอน-ดูแล้วน่าจะเหมาะกับการจัดการเรียนรู้ของทุกกลุ่มสาระ-เป็นกระบวนการที่กระตุ้นให้นักเรียนสนใจที่จะเรียนรู้ในเรื่องที่ครูกำลังจะสอนการสอนแบบ Cippa model (ธิดา+อำพรภา)-เนื้อหาน่าสนใจดี-การรายงานดี อธิบายได้ดี -นำมาปรับใช้ในการเรียนการสอนได้ดี นำเสนอทั้งบทบาทของครูและนักเรียน ทำให้ทราบแนวทางในการนำการเรียนการสอนแบบCIPPA ไปใช้-สามารถนำการสอนแบบCIPPA ไปประยุกต์ใช้ได้กับทุกสาระการเรียนรู้ โดยเฉพาะวิชาสังคมศึกษาที่มีเนื้อหามาก จำเป็นต้องอาศัยรูปแบบการสอนที่ดีเข้ามาช้วย
กลุ่มที่ 7 : ธิดา กับ อำพรภาเรื่อง : ซิปปาความคิดเห็น : มีการสืบค้นข้อมูลมาอย่างดี นำเสนอน่าสนใจดี สื่อในการนำเสนอน่าสนใจดี มีการเชื่อมโยงคำพูดให้ตรงกับการเรียนการสอนจริง
กลุ่มที่1 กรณีศึกษาการนำเสนอมีเนื้อหาครบถ้วน มีการระบุว่าสามารถใช้ได้สาระไหนและใช้อย่างไร การใช้กรณีศึกษา สามารถใช้ได้หลายสถานที่ ไม่ต้องคำนึงถึงเทคโนโลยี แต่ไม่เหมาะสมกับโรงเรียนที่มีเวลาการเรียนการสอนน้อย นักเรียนมาก เพราะอาจจะคุมห้องเรียนยากกลุ่มที่ 2 Mobile Learningการนำเสนอเเป็นเรื่องที่น่าสนใจ มีรายละเอียดมาก อธิบายเข้าใจ เป็นการนำเทคโนโลยีที่ทันสมัยมาประยุกต์ใช้ได้ดี ทำให้การเรียนการสอนสะดวกสบาย สามารถเรียนที่ใดก็ได้เหมาะกับสถานการณ์ปัจจุบัน เป็นการเรียนอย่างเสรี แต่ไม่เหมาะกับโรงเรียนหรือสถานศึกษาที่ไม่มีเทคโนโลยี ก็ไม่สามารถนำไปใช้ได้ กลุ่มที่ 3 โทรทัศน์เพื่อการศึกษาการนำเสนอมีการค้นคว้ามาดี มีเนื้อหามากมาย เป็นนวัตกรรมที่กำลังมีการนำมาใช้อยู่ในปัจจุบันมานำเสนอ ทำให้น่าสนใจ เป็นการเรียนรู้ได้อย่างเสรี สามารถเรียนรู้ที่บ้าน ที่ใดก็ได้ที่มีโทรทัศน์ ที่ห่างไกลสามารถเรียนรู้ได้ แต่ต้องมีเครื่องโทรทัศน์เพื่อใช้ในการเรียนรู้กลุ่มที่ 4 เคนิคการคิดแบบหมวกหกใบ กลุ่มตนเองกลุ่มที่ 5 สื่อหลายมิติแบบปรับตัวมีการค้นคว้าข้อมูลมาดี สามารถแยกประเด็นได้ดี เป็นนวัตกรรมที่น่าสนใจ ยืดยุ่นสามารถใช้การเรียนรู้ได้กับผู้เรียนที่มีพื้นความรู้เท่าไรก็ได้ เป็นการเรียนรู้ได้อย่างเสรี การใช้สื่อนี้เป็นสื่อที่กำลังแพร่หลายอยู่ แต่หากผู้เรียนไม่มีสื่อหรือเทคโนโลยีที่จะนำมาใช้ก็ไม่สามารถนำมาใช้ได้ กลุ่มที่ 6 การเรียนรู้แบบ 5Eมีการค้นคว้ามาดี มีการสรุปเป็นแผนผัง ให้เข้าใจง่ายมากขึ้น มีการนำเสนอตัวอย่างครอบทุกสาระของวิชาสังศึกษา เป็นการเรียนรู้ที่เป็นระบบ สามารถใช้ได้กับทุกสถานศึกษา เป็นการเรียนรู้ที่ฝึกการคิด มีการใช้หลากหลายทักษะ แต่ต้องใช้เวลามาก กลุ่มที่ 7 CIPPA MODELมีการค้นคว้ามาดี ว่าแต่ละตัวของคำภาษาอังกฤษย่อมาจากอะไร มีความหมายว่าอย่างไร มีการอธิบายได้ดี มีการจัดการเรียนรู้ได้หลายแบบ ผู้เรียนมีส่วนร่วม เสริมบทบาให้กับผู้เรียนและครู เน้นการคิดดี
กลุ่มอำภรพา กลุ่มธิดาดีมาก....ดีทุกอย่าง....ดีจริงๆ ในเรื่องของเนื้อหาและการรายงาน ทำให้เข้าใจและน่าสนใจมากๆ^^
แสดงความคิดเห็นของกลุ่มที่7ธิดาและอำพรภาเรื่อง นวัตกรรมการเรียนการสอนแบบ CIPPA MODElเตรียมความพร้อมได้ดีเสียงดัง ฟังชัด มีการยกตัวอย่างได้ชัดเจนดีวิธีการสอนแบบซิปป้า สามารถนำไปใช้ในการจัดการเรียนการสอนสังคมศึกษาได้อย่างดี
กลุ่มของธิดาและอำพรภาเรื่อง นวัตกรรมการเรียนการสอนแบบ CIPPA MODELวิธีการจัดการเรียนรู้แบบซิปปาเป็นวิธีการจัดการเรียนรู้ที่ดีนะคะ แต่ถ้านำไปใช้กับนักเรียนที่เรียนอ่อนจะไม่ค่อยประสบความสำเร็จเท่าที่ควรเพราะจะมีนักเรียนบางคนที่คิด และบางคนก็ไม่คิดไม่ทำ ส่วนผู้นำเสนออธิบายได้ดีชัดเจนคะ
กลุ่มที่ 7 ธิดาและอำพรภาเรื่อง การสอนแบบซิปปาเน้นเรื่องกระบวนการกลุ่ม ให้ผู้เรียนได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกัน ผู้เรียนได้ฝึกทักษะการทำงานและการอยู่ร่วมกัน
กลุ่มอำพรภากะธิดาอำพรภาสวยมากไม่มีคำอธิบายอื่นๆ555
"โทษทีกลุ่มที่เหลือไม่ได้ฟัง"ต้องไปเรียนต่อ ไว้หายเหนื่อยจะมาคอมเมนท์ให้ เรียน4คาบนี่เหนื่อยเน๊อะ
ณัฎฐกานต์ กำเหนิดสมุทร 0648091การแสดงความคิดเห็นการนำเสนอนวัตกรรมทางสังคมกลุ่มธนัทและมาลีเรื่อง...วิธีสอนแบบกรณีศึกษาการนำเสนอโดยการใช้โปรแกรม พาวเวอร์พอยของกลุ่มนี้ควรปรับปรุงเรื่องเนื้อหาที่ใส่ในแต่ละเฟรม เพราะดูแน่นไปควรปรับให้เนื้อหาสาระในแต่ละเฟรมน้อยลง จะได้ดูน่าสนใจกว่านี้ เรื่องการนำเสนอทำได้ดีพอสมควร ยกตัวอย่างได้ชัดเจน
ณัฎฐกานต์ กำเหนิดสมุทร 0648091การแสดงความคิดเห็นการนำเสนอนวัตกรรมทางสังคมกลุ่มทัศนัยและสวัตติ์เรื่อง...M-Learningมีการเตรียมความพร้อมก่อนนำเสนอเป็นอย่างดีทำให้มีความน่าสนใจ(มากที่สุด) ฟังแล้วได้ความรู้ ผู้รายงานมีความเข้าใจเรื่องที่พูดดีมาก ทำให้การนำเสนอเรื่องยากเป็นเรื่องง่าย และเข้าถึงคนฟัง สังเกตได้จากการให้ความสนใจต่อเรื่องที่ทั้งสองท่านนำเสนอ (ชอบมาก)
กลุ่มจารุวรรณและสมพัฒน์เรื่อง...โทรทัศน์เพื่อการศึกษาทั้งสองนำเสนอได้ดี น่าสนใจ เนื่อหาที่พูดเข้าใจง่ายเป็นเรื่องที่ใกล้ตัว เนื้อหาครบถ้วน มีประโยชน์ต่อวงการการศึกษามากมายกลุ่มโชคอนันต์และสรัญยาเรื่อง...เทคนิคการคิดแบบหมวกหกใบการนำเสนอทำได้ดี ผู้นำเสนอมีความพร้อมเยี่ยม เนื้อหาที่นำเสนอมีประโยชน์ สามารถนำไปปรับใช้ในชีวิตประจำวันได้กลุ่มณัฎฐกานต์และศรัญญาเรื่อง...สื่อหลายมิติแบบปรับตัว(ต้องแสดงความคิดเห็นเปล่าว๋า แต่ก็เอาเถอะไหนๆก็ไหนๆ หล่ะ ขอชมตัวเองหน่อย...ส่วนตัว)การนำเสนอทำได้ดีมาก บรรยากาศมีความผ่อนคลาย (เหอะๆ) ส่วนเนื้อหาไม่ต้องพูดถึง เพราะไม่ค่อยมีสาระเท่ากลุ่มอื่นก็ตาม สรุปว่าสมบูรณ์แบบ
ณัฎฐกานต์ กำเหนิดสมุทร 0648091การแสดงความคิดเห็นการนำเสนอนวัตกรรมทางสังคมกลุ่มรุจิเรข เมธี และไพรินเรื่อง...การจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ 5Eเนื้อหานำเสนอมีประโยชน์ต่อการนำไปปรับใช้ในชีวิตการเป็นครู ผู้นำเสนอควรปรับให้มีลีลามากกว่านี้สักนิดนึง(พอ)น่ะคะกลุ่มธิดและอำพรภาเรื่อง...การสอนแบบ Cippa Modelเอกสารประกอบการนำเสนอควรจัดรูปแบบให้มีระเบียบกว่านี้อีกนิดนะค่ะ จะได้ดูเป็นระเบียบ ส่วนการนำเสนอดีค่ะ น้ำเสียงน่าฟัง(อำพรภา)
กลุ่มของ ธนัท และมาลี เรื่อง กรณีศึกษาด้านเนื้อหา มีการเตรียมพร้อมดีมาก และสามารถอธิบายเนื้อหาได้ดี เข้าใจง่าย และมีการยกตัวอย่างที่ชัดเจนสามารถที่นำไปใช้ในการสอนวิชาสังคมศึกษาได้ต่อไป
กลุ่ม วสวัตต์และทัศนัย เรื่อง M- Learningได้รับความรู้เกี่ยวกับเทคโนโลยีใหม่ ๆ ที่ทันสมัยรวมทั้งสามารถนำเทคโนโลยีเหล่านั้นมาประยุกต์ใช้ในการศึกษาได้ อย่างดี แต่ด้วยยังเป็นอะไรที่ HI - TECH ทำให้หาอุปกรณ์ได้ยากและมีราคาแพง ทำให้คนบางกลุ่มไม่ได้ใช้ แต่โดยภาพรวม การรายงาน รายงานดี เข้าใจง่าย เห็นภาพได้ชัดเจน
กลุ่ม จารุวรรณ + สมพัฒน์ เรื่องโทรทัศน์เพื่อการศึกษา ด้านเนื้อหาเนื้อหาน่าสนใจด้านการนำเสนอเป็นขั้นเป็นตอน จัดเรียงเนื้อหาในการนำเสนอได้ดีด้านการจัดการเรียนรู้กับการสอนสังคมศึกษาสามารถใช้ได้กับทุกสาระกลุ่ม สรัญยา+โชคอนันต์ เรื่อง เทคนิคการคิดแบบหมวก 6 ใบ-เนื้อหาน่าสนใจดี-การนำเสนอเสียงดังฟังชัด คล่องแคล่ว- พูดถึงภาพรวมดีมาก เข้าใจอย่างชัดเจน -เหมาะกับการจัดการเรียนรู้ในระดับชั้นต่างๆ ของการเรียนเพื่อปลูกฝังการคิดที่ดีให้กับเยาวชนต่อไป
กลุ่มของ ณัฏฐกานต์ + ศรัญญาเรื่อง สื่อหลายมิติแบบปรับตัวเนื้อหาน่าสนใจดี อธิบายได้ดี เสียงดังฟังชัด ยกตัวอย่างให้เห็นได้อย่างชัดเจน แผ่นพับดี โดยภาพรวมดีค่ะ
กลุ่ม กลุ่มของ ไพลิน เมธี และ รุจิเรขเรื่อง การจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ 5Eมีการ เตรียมสื่อในการนำเสนอมีความน่าสนใจ สวยงาม ผู้พูดมีการเตรียมการพูดมาเป็นอย่างดี อธิบายเป็นขั้นเป็นตอน ทำให้ผู้ฟังเข้าใจได้ง่ายยิ่งขึ้น มีการยกตัวอย่างได้ดีโดยภาพรวมดี
กลุ่ม ธิดา + อำพรภา เรื่อง CIPPA MODEL ต้องหาข้อมูลมาให้ละเอียดกว่านี้ ต้องยกแผนการสอนของสังคมมาประกอบการบรรยายด้วยทำให้ผู้ฟังเห็นจริง อำพรภา อธิบายได้ชัดเจนดีมาก น้ำเสียงตอนอธิบายฟังแล้วอยากฟังอีกเรื่อยๆ ไม่มีเบื่อ
กลุ่มของนวลจันทร์และวัชรินทร์เรื่อง: การเรียนรู้แบบย้อนกลับ1. เนื้อหาครบถ้วนสมบูรณ์2. ยกตัวอย่างชัดเจน เข้าใจง่าย3. การจัดการเรียนรู้แบบนี้สามารถใช้ได้จริงเหมาะสมกับผู้เรียนในทุกระดับชั้น
แสดงความคิดเห็นของกลุ่มคุณนวลจันทร์ +คุณวัชรินทร์+ (8)Backward Design1. มีการเตรียมตัวการนำเสนอดีมีความพร้อม2. เรื่องที่นำมาเสนอสามารถใช้ประโยชน์ได้จริงเพราะตอนนี้เกือบทุกโรงเรียนเน้นการใชวิธีแบบนี้ ซึ่งน่าสนใจด้วยค่ะ4. องค์ประกอบของการนำเสนอ+สื่อ+เอกสารประกอบครบถ้วน เป็นลำดับขั้นตอนดี
แสดงความคิดเห็นกลุ่ม นวลจันทร์และวัชรินทร์เรื่อง backward designมีการเตรียมความพร้อมดีและสามารถอธิบายได้เข้าใจง่าย มีการยกตัวอย่างและมีภาพประกอบชัดเจน การนำเสนอพาวเวอร์พอยด์อ่านง่าย นอกจากนี้ยังมีการใช้แผนภูมิในการนำเสนอ ทำให้เห็นภาพชัดเจนยิ่งขึ้นหลักการดังกล่าวสามารถนำมาประยุกต์ใช้กับการสอนเพื่อเสริมสร้างประสิทธิภาพในการเรียนรู้ของผู้เรียนให้มากยิ่งขึ้นได้
กลุ่ม นวลจันทร์ & วัชรินทร์ : Backward Design การออกแบบการเรียนรู้แบบย้อนกลับ หรือ Backward Design เป็นเรื่องที่มีประโยชน์ในการจัดการเรียนการสอนมาก สามารถนำไปใช้ได้ เนื่องจากปัจจุบันได้เน้นให้เด็กเรียนรู้ด้วยตัวเอง และมีความเข้าใจที่คงทน ซึ่งมีเนื้อหาครบถ้วน มีการยกตัวอย่างการออกแบบการเรียนรู้ให้เห็นได้ชัดเจน นำเสนอดีมากคร่ะ โดย : น.ส.สรัญยา บุญมาก
กลุ่มนวลจันทร์และวัชรินทร์Backward Designเนื้อหาครบถ้วน คลอบคลุม ชัดเจนมีตัวอย่างแผนให้เห็นชัดเจนรายงานได้ดี เป็นลำดับขั้น
กลุ่ม ทิพวัลย์ & ธัญวลัย : วิธีการจัดการเรียนรู้แบบ Storyline1. เนื้อหาครบถ้วน อธิบายชัดเจนดี มีการยกตัวอย่างประกอบการอธิบาย ทำให้เข้าใจได้มาขึ้น2. มีการเปรียบเทียบการจัดการเรียนรู้แบบเดิมและการจักการเรียนแบบ Storyline ทำให้เห็นข้อแตกต่างดี3. นำเสนอตัวอย่างการประยุกต์ใช้ในการจัดการเรียนการสอน เป็นตารางชัดเจนดีโดย : น.ส.สรัญยา บุญมาก
กลุ่มทิพวัลย์และธัญวลัยStorylineเป็นวิธีการจัดการเรียนรู้ที่น่าสนใจกระตุ้นให้เด็กเกิดการเรียนรู้ และเกิดความสนุกสนานเริ่มจากสิ่งใกล้ตัวที่นักเรียนมีความรู้อยู่แล้วจึงค่อยขยายไปสู่ความรู้ใหม่เนื้อหาครบถ้วน รายงานชัดเจน
แสดงความคิดเห็นของกลุ่มคุณเกียร์ติพงษ์ +คุณขนิษฐา(10)WBI1. มีการเตรียมตัวการนำเสนอดีมีความพร้อม2. เรื่องที่นำมาเสนอน่าสนใจด้วยค่ะ4. องค์ประกอบของการนำเสนอ+สื่อ+เอกสารประกอบครบถ้วน เป็นลำดับขั้นตอนดี
เกียรติพงษ์ & ขนิษฐา : เว็บช่วยสอนมีการเตรียมความพร้อมมาดี เนื้อหาชัดเจน เป็นเทคโนโลยีที่นำมาใช้ในปัจจุบันได้
กลุ่มที่ 8 การออกแบบการเรียนรู้แบบย้อนกลับ มีการนำเสนอเนื้อหาที่ละเอียด แสดงว่ามีการค้นคว้ามาดี มีการนำเสนอเป็นแผนผังโครงสร้างทำให้เข้าใจง่ายขึ้น มีการนำตัวอย่างของการออกแบบวิธีสอนชนิดนี้ในสารกลุ่มสังคมศึกษาฯ การใช้วิธีการสอนชนิดนี้ เป็นการสอนที่ทำให้มีวัดผลเป็นรูปธรรม เห็นชัดเจน ทำให้ทราบว่าผู้เรียนบรรลุวัตถุประสงค์หรือไม่ กล่มที่ 9 วิธีการจัดการเรียนรู้แบบ Storyline มีการค้นคว้ารายงานมาดี วิธีการสอนชนิดนี้ เป็นการให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการเรียน เป็นเรียนการสอนที่ไม่น่าเบื่อ เน้นให้ผู้เรียนคิด มีการนำเสนอตัวอย่างของวิธีการออกแบบชนิดนี้ในวิชาสังคมศึกษาฯ กลุ่มที่ 10 เว็บช่วยสอน มีการค้นคว้ามาดี เป็นวิธีการที่ทันสมัย หากนำไปใช้ในการเรียนการสอน คงเป็นการสอนที่สนุกเพราะเป็นสอนที่ใช้สื่อมากมาย ผู้เรียนก็จะรียนรู้โดยไม่เบื่อ เป็นการขยายการเรียนเมื่อผู้เรียนไม่สะดวกมาเรียนได้ แต่ต้องมีเครื่องคอมฯ และอินเตอร์เน็ตที่มีความเร็วพอสมควร
กลุ่มนวลจันและวัดชะริน เเบ็คเวิร์ดดีซายผู้รายงานรายงานดีมากแม่นยำในเนื้อหา รายงานชัดเจน มีตัวอย่างให้เห็นชัด เนื้อหามากมายดีจริงๆ ส่วนกลุ่ม สตอรี่ไลน์ ของ ทิพวัลย์ กับธันวลัยเป็นวิธีสอนที่น่าสนใจ คนรายงานก็ตั้งใจดี เนื้อหามากมาย แต่ดูท่าจะนำไปใช้ยากกลุ่มเกียรติพงษื กับ ขนิษฐา เรื่อง wbi เนื้อหาครบถ้วน น่าสนใจ คนรายงานจริตสูงมากตลก เฮฮา กัดมันดี ดูท่าจะนำมาใช้ในการสอนได้ดีมาก ล้ำยุคดี
ระบบสารสนเทศภูมิศาสตร์ (GIS)ของนพมาศ และปิยะพรGIS เป็นเรื่องที่น่าสนใจ เพราะว่าในการสอนเรื่องเครื่องมือทางภูมิศาสตร์จะต้องสอนเรื่อง GIS ด้วยแต่เนื้อหาในการรายงานยังขาดตกบกพร่องอยู่นะคะ
ระบบสารสนเทศภูมิศาสตร์ (GIS)ของนพมาศ และปิยะพรสามารถนำไปใช้ได้จริงและเกี่ยวข้องกับวิชาภูมิศาสตร์โดยตรงเป็นประโยชน์ต่อการสอนอย่างมากและผู้รายงานมีการเตรียมความพร้อมดีค่ะ
Post a Comment
167 comments:
กลุ่มของธนัทและมาลี
เรื่อง กรณีศึกษา
มีการเตรียมความพร้อมทางด้านเนื้อหาและการอธิบายได้ดี เข้าใจง่าย มีการยกตัวอย่างได้ชัดเจน มีการแสดงแผนภูมิขั้นตอนการสอนแบบกรณีตัวอย่าง และมีการยกตัวอย่างการนำไปใช้ในแต่สาระของกลุ่มสาระสังคมศึกษา ฯ ทำให้เห็นภาพมากยิ่งขึ้น
กลุ่ม : มาลีกับธนัท
เรื่อง : กรณีศึกษา
ความคิดเห็น : มีการเตรียมเนื้อหาดี เข้าใจง่าย มีการแบ่งขั้นาตอนให้เห็นได้ชัดในการจัดการเรียนการสอน โดยใช้แผนภูมิประกอบการอธิบาย เน้นการเพื่อไปใช้สอนจริง ผู้นำเสนอได้แบ่งแยกบทบาทของครูและนักเรียนอย่างเห็นได้ชัด ผู้นำเสนอได้จำแนกการใช้การสอนแบบกรณีตัวอย่างครบทั้ง 5 สาระในวิชาสังคมศึกษา จะทำให้ผู้ฟังเห็นภาพมากยิ่งขึ้น
เริ่ด!!!!!!
วิธีสอนแบบกรณ๊ศึกษา
คุณมาลีกับธนัท
-เป็นวิธีสอนที่น่าสนใจ
-ช่วยให้นักเรียนได้ฝึกคิด และแก้ปัญหา
-ผู้รายงานอธิบายได้ชัดเจนมีประเด็น และมีการยกตัวอย่างเป็นขั้นตอน
-เป็นวิธีสอนที่นำไปใช้ได้จริง
-เป็นวิธีสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง คือให้ได้มีส่วนร่วมดีค่ะ
จากการฝึกสอนวิธีสอนนี้ได้นำไปใช้แล้วทำให้นักเรียนรู้สึกเห็นภาพชัดเจน และเข้าใจได้ง่าย แต่เกิดปัญหาว่า "นักเรียนส่วนใหญ่ไม่สามารถคิดวิเคราะห์จากกรณีศึกษาได้" ครูจะต้องมีคำถามที่กระตุ้นให้เด็กคิดได้
กลุ่มธนัทและมาลี น่าสนใจดี สามารถนำไปใช้ในการเรียนการสอนได้ แต่นักเรียนต้องอยู่ในระดับที่ดีนิดนึงไม่งั้นเข้าใจมาก และครูต้องเข้าใจในขั้นการสอน และเป็นการสอนที่เสียเวลามากบางครั้งเวลาไม่พอในการเรียน
ขอตินิดนึงธนัทพูดภาษาไทยไม่ชัด การคลังเป็นการคังซะงั้น
กลุ่มของธนัทและมาลี
อธิบายได้อย่างชัดเจน มีการยกตัวอย่าง สามารถนำไปใช้ในการเรียนการสอนได้
กลุ่มของธนัทและมาลี
เรื่องวิธีสอนแบบกรณีศึกษา
เตรียมเนื้อหาในการนำเสนอดีมาก อธิบายชัดเจนดี แล้วยกตัวอย่างเด่นชัด ทำให้เข้าใจได้ง่าย และสามารถนำมาปรับใช้ในการเรียนการสอนวิชาสังคมศึกษาได้จริง
กลุ่มของธนัทและมาลี
เรื่อง : กรณ๊ศึกษา
เนื้อหามีความกระชับ อธิบายได้ดี มีการยกตัวอย่างได้ชัดเจน ครบทั้ง 5 สาระ
กลุ่มกรณีตัวอย่าง ของธนัทและมาลี
อธิบายเนื้อหาได้ดี เข้าใจง่าย ซึ่งจากตัวอย่างที่นำเสนอมานั้นสามารถนำไปใช้ประโยชน์ในการสอนได้จริง
แสดงความคิดเห็นของกลุ่มธนัทและมาลี
เรื่อง วิธีสอนแบบกรณีศึกษา
1.การเตรียมความพร้อมทางด้านเนื้อหาต่างๆ
ครบถ้วน ชัดเจน และเข้าใจง่าย
2.เสียงดังฟังชัดและอธิบายเป็นขั้นเป็นตอน
3.การนำเสนอพาวเวอร์พอยด์ มีการจัดหัวข้อให้เข้าใจง่าย และมีแผนภูมิประกอบให้เห็นถึงขั้นตอนการสอนแบบกรณีศึกษาได้อย่างชัดเจน
4.วิธีการสอนแบบกรณีตัวอย่างจะเป็นประโยชน์และเหมาะสมในการสอนวิชาสังคมศึกษาได้อย่างดี
1. วิธีสอนแบบกรณีศึกษา
ด้านเนื้อหา
ชัดเจน นำเสนอองค์ประกอบของวิธีสอนได้ชัดเจน
ด้านการนำเสนอ
ดี มีการเชื่อมโยงประเด็นที่สอดคล้องกับตัวอย่างที่ชัดเจน
ด้านการจัดการเรียนรู้กับการสอนสังคมศึกษา
มีความหมาะสม สามารถนำใช้วิธีสอนนี้มาประยุกต์ใช้กับการเรียนการสอนได้ทุกสาระ
กลุ่มวสวัตต์และทัศนัย เป็นการเรียนการสอนที่ทันสมัยมากๆ ต่อไปอาจจะมีบทบาทมากในการเรียนการสอนต่อไป แต่ตอนนี้ฟังดูยาก เครื่องมือฟังแล้วแพงๆ ตินิดนึงในเอกสารที่ให้มามีศัพท์ภาษาอังกฤษเยอะมากน่าจะมีแปบให้หน่อยจะดีมากเลยค่ะ
แสดงความคิดเห็นของกลุ่มคุณธนัท+คุณมาลี (1)
1. เอกสารที่แจกมาดีมากค่ะชัดเจนเพิ่มเติมจากPower Point ดีมากค่ะ (แต่ตัวหนังสือ 14เล็กอ่า)
2. อธิบายได้ดี นำเสียงน่าฟัง ชัดเจน ฟังแล้วสบายหูราบรื่นดีเหมือนครูสอน^^ รู้เลยว่าเตรียมตัวมาอย่างดีทั้งสองคนเลย
3. แบ่งแยกวิธีสอนแบบกรณีศึกษากับการจัดการเรียนรู้ทางสังคมศึกษา เป็น 5 สาระได้อย่างชัดเจนดี ไม่คลุมเครือ
กลุ่มของธนัทและมาลี
นำเสนอเนื้อหาได้ชัดเจน
เสียงดังฟังชัด
สามารถนำไปใช้ได้ในการสอนสังคม
comment กลุ่มของธนัทและมาลีนะคะ
มีการเตรียมพร้อมด้านข้อมูลมาพอสมควร ตั้งใจในการนำเสนอข้อมูลดี อธิบายได้ชัดเจน มีการยกตัวอย่างการนำกรณีศึกษามาใช้กับการเรียนการสอนสังคมได้ละเอียดและเห็นภาพชัดเจนดี
กลุ่มของวัสวัตและทัศนัย
อธิบายเนื้อหาได้ละเอียดมว๊ากกก
ชัดเจนเข้าใจเลยเชียว
เสียงดังฟังชัด นวัตกรรมที่เลือกมาน่าสนใจ
และไฮเทคมาก ทันสมัย ได้รู้อะไรมากขึ้น
คนรายงานเข้าใจในเนื้อหาเป็นอย่างดี
ก็อธิบายมาจากความเข้าใจสามารถยกตัวอย่างได้
ตื่นตาตื่นใจมาก 5555+
กลุ่มของวสวัตติ์และทัศนัย
เนื้อหาน่าสนใจ มีการอธิบายเนื้อหาที่ละเอียด
comment กลุ่มทัศนัยและวสวัสติ์นะคะ
มีการเตรียมพร้อมมาดี อธิบายละเอียดชัดเจน
สื่อประกอบการนำเสนอมีความน่าสนใจ
2. การจัดการเรียนการสอนแบบ M- Learning
ด้านเนื้อหา
ชัดเจน มีความทันสมัย นำเสนอองค์ประกอบได้อย่างชัดเจน มีความละเอียดมาก ชอบมาเลยอ่า อยากได้ อยากใช้
ด้านการนำเสนอ
อธิบายได้เข้าใจง่าย ย่อยเนื้อหาได้เข้าใจ
ด้านการจัดการเรียนรู้กับการสอนสังคมศึกษา
เหมาะสมทุกสาระ เยี่ยมมาก
แสดงความคิดเห็นของกลุ่มคุณทัศนัย+คุณวสวัสติ์(2)
M-Learning
1. ภาพประกอบในเอกสารไม่ค่อยชัดแต่เราพอมองดูรู้นะ
2. เรื่องที่นำเสนอทันสมัยมากๆ เหมาะสมกับแคลเซียม+ปาป้างที่ซู๊ดดด เหมาะแล้วที่จัดเป็นนวัตกรรมทางการสอน ความสอดคล้องกับสังคมก็แบ่งแยกเป็นสาระๆดีแต่ยังไม่ชัดเจนเท่าที่ควร
3. สื่อที่นำมาเป็นตัวอย่าง เริ่ด เจิดจรัส มากค่ะพ่อหนุ่มไอที สร้างความตื่นตาตื่นใจกับเพื่อนๆทั้งห้อง
4. มาดเป็นคู่มากๆมีการสื่อสารกับเพื่อนๆมีการโต้ตอบ (ถาม-ตอบ) กัน เพื่อนๆดูร่าเริงสดใสช่วยกันทำมาหากินอย่างดี อิอิ^^ บรรยากาศในห้องสนุกสนานด้วย
5. หล่อ+ความรู้แน่นปึ๊กทั้งคู่ แถมยังเตรียมตัวมาเป็นอย่างดีเลยนะจุ๊บุจุ๊บุ^^
กลุ่มของทัศนัย และ วสวัตติ์
เรื่อง M-Learning
มีการเตรียมสื่อในการนำเสนอได้ดีมาก การยกตัวอย่างของ M-Learning มีความน่าสนใจดีทำให้เห็นภาพได้ชัดเจนยิ่งขึ้น ผู้พูดมีความรู้ลึก รู้จริงและแจ่มแจ้งในเรื่องที่นำเสนอได้ดีมาก
กลุ่มทัศนัย กับวสวัตติ์ น่าสนใจมาก ทันสมัยสุดๆ เหมือนมีวิทยากรมาเองเลยค่ะ
กลุ่มที่ 2 : วสวัตติ์ กับ ทัศนัย
ชื่อเรื่อง : Mobile-Learning
ความคิดเห็น : เรื่องที่นำเสนอเป็นเรื่องที่น่าสนใจดี ผู้นำเสนอนำเสนอได้น่าสนใจดี และมีความรู้เรื่องนี้เป็นอย่างดีทำให้ผู้ฟังได้รับความรู้อย่างเต็มที่ รู้สึกเหมือนกำลังมีคนมาขายคอมพิวเตอร์ (อิอิ...ล้อเล่น)ผู้จัดทำ สืบเสาะหาความรู้และสื่อมาเป็นอย่างดีทำให้ผู้ฟังเข้าใจมากยิ่งขึ้น มีตัวอย่างการเรียนการสอนโดยใช้ M-Learning ที่เห็นได้ชัด
เริ่ดอีกแล้ว!!!!!
M-learning
คุณทัศนัย และ คุณวศวรรษ
-น่าสนใจค่ะ
-เป็นเทคโนโลยีที่สามารถนำมาใช้ได้ ง่าย สะดวก ทุกที่ทุกเวลา และมีประโยชน์มากมากค่ะ
-แต่ถ้าไม่มีโทรศัพท์ที่ต่อเน็ตได้ ก็ทำไม่ได้เลย แล้วถ้าต่อเน็ตได้ก็คงแพง
-Hi เทคโนโลยีดีค่ะ
-ผู้นำเสนอ อธิบายได้ชัดเจนค่ะ และเสียงดังฟังชัดดีค่ะ และมีภาพประกอบด้วย แสดงว่าเตรียมตัวมาดี
-เอกสารที่แจกอยากให้แปลให้ด้วยค่ะ
-ผู้รายงานรู้ลึกรู้จริงดีค่ะ ทำให้ได้อับเดทข้อมูลด้วยค่ะ
-เพื่อนๆตื่นเต้นกับระบบ M-learning มากค่ะ
กลุ่มของทัศนัยและวสวัสติ์
เรื่อง Mobile-Learning
มีการเตรียมเนื้อหาดีมาก มีสื่อที่หลากหลายมาใช้ในการนำเสนอและเป็นนวัตกรรมที่น่าสนใจ ที่ควรจะเรียนรู้ แต่เนื้อหาบางอย่างอาจจะยากไปนึดนึงคะ
กลุ่ม m-learning ของทัศนัยและวสวัตติ์
นวัตกรรมนี้สามารถนำไปใช้ได้จริงซึ่งถือว่าทันสมัยมากมากค่ะ แต่การนำเสนอนั้นเนื้อหาอาจจะยากไปสักนิดนึงนะค่ะ อิอิอิ หุหุหุ 555
แสดงความคิดเห็นของกลุ่มที่2
ทัศนัยและวสวัตติ์
เรื่อง Mobil-Learning
1.การนำเสนอค่อนข้างน่าสนใจ เนื่องจากเป็นเทคโนโลยีใหม่ๆ มีการนำภาพประกอบ เพื่อให้เข้าใจได้ชัดเจนยิ่งขึ้น
2.อธิบายได้ละเอียด เสียงดัง ฟังชัด
3.ในอนาคตอาจจะมีความสำคัญต่อการจัดการเรียนการสอนวิชาสังคมศึกษา ให้มีความทันสมัยและสะดวกมากยิ่งขึ้น
เรื่อง... Mobile-Learning
(กลุ่มทัศนัย และวสวัสติ์)
มีการเตรียมตัวมาดีมาก มีการนำเสนอเนื้อหาได้ครบถ้วนสมบูรณ์ พร้อมมีการนำเสนอโดยนำตัวอย่างมาประกอบการนำเสนอทำให้มีความน่าสนใจและชัดเจนมากขึ้น นำเสียงในการนำเสนอน่าสนใจดี
กลุ่มของวสวัตติ์และทัศนัย
เรื่อง M-Learning
1. เตรียมการนำเสนอข้อมูลได้ดีมาก
2. ข้อมูลทันสมัย และอธิบายได้ละเอียดมาก
3. มีการยกตัวอย่างทั้ง 5 สาระได้ชัดเจน
4. สื่อที่นำมาเสนอชัดเจนดี
กลุ่มที่ 1 ธนัทและมาลี
อธิบายเนื้อหาได้ดี ยกตัวอย่างการนำกรณีศึกษามาใช้ในการเรียนการสอนสังคมศึกษาทั้ง 5 สาระได้ชัดเจน
กลุ่มของเจ๊จูนกะน้องแดง
นำเสนอได้ชัดเจนเสียงดังฟังชัด
อธิบายได้ละเอียด
เนื้อหาที่นำมาน่าสนใจ
พาวเวอร์พ้อยแบล็กกราวน์เหมือนกลุ่มเราเลยอิอิ
3. โทรทัศน์เพื่อการศึกษา
ด้านเนื้อหา
เนื้อหาน่าสนใจ
ด้านการนำเสนอ
เป็นขั้นเป็นตอน จัดเรียงเนื้อหาในการนำเสนอได้ดี
ด้านการจัดการเรียนรู้กับการสอนสังคมศึกษา
สามารถใช้ได้กับทุกสาระ
กลุ่มที่ 3 : จารุวรรณ กับ สมพัฒน์
เรื่อง : โทรทัศน์เพื่อการศึกษา
ความคิดเห็น : ใช้สื่อในการอธิบายได้ดี เข้าใจง่าย ผู้นำเสนอมีน้ำเสียงที่น่าสนใจดี มีการค้นหาเนื้อหามาดี มีการนำเสนอข้อดีและข้อจำกัดของโทรทัศน์เพื่อการศึกษา อย่างเห็นได้ชัด
กลุ่มของจารุวรรณ และ สมพัฒน์
เรื่อง โทรทัศน์เพื่อการศึกษา
มีการเตรียมสื่อในการนำเสนอได้ดี มีการอธิบายเป็นขั้นเป็นตอนดี
กลุ่ม โทรทัศน์เพื่อการศึกษา จารุวรรณ และแดงนะค่ะ
โทรทัศน์เพื่อการศึกษาแม้ว่าจะดูไม่ใหม่นักแต่ก็มีความเป้นไปได้ที่จะสามารถนำมาใช้ได้จริง
- สำหรับการนำเสนอก็อธิบายได้ชัดเจนดีค่ะ
แสดงความคิดเห็นของกลุ่มคุณจารุวรรณ+คุณสมพัฒน์(3)
โทรทัศน์เพื่อการศึกษา
1.สื่อ+เอกสารประกอบการนำเสนอดีค่ะ
2.มีการเตรียมตัวมาเป็นอย่างดี
3.เรื่องที่นำมาเสนอมีความน่าสนใจดี
4.ยกตัวอย่างโฆษณาที่เกี่ยวข้องกับเรื่องที่นำมาเสนอให้เห็นภาพชัดเจนมากขึ้น
กลุ่มของจารุวรรณและสมพัฒน์
อธิบายความหมายและความเป็นมาได้อย่างชัดเจน
เป็นนวัตกรรมที่น่าสนใจ ซึ่งเคยเห็นรายการที่ถ่ายทอดจากโรงเรียนไกลกังวลมาทางรายการในโทรทัศน์
กลุ่มของจารุวรรณและสมพัธ
เรื่อง โทรทัศน์เพื่อการศึกษา
มีการอธิบายที่ดี เนื้อหามีความกระชับ และโทรทัศน์เพื่อการศึกษาก็มีประโยชน์ในการจัดการเรียนการสอนสำหรับพื้นที่ที่ขาดแคลนครู และห่างไกล
กลุ่มที่ 1 ธนัท+มาลี-เรื่องกรณีศึกษา
ผู้นำเสนออธิบายได้ละเอียดดีทั้งคู่ บอกตามตรงนะตอนที่เรียนวิธีสอนยัง งงอยู่เลย นี่มาเข้าใจมากขึ้นนะนี่ สุโค่ยจริงๆ
comment กลุ่มจารุวรรณและสมพัฒน์นะคะ
เตรียมพร้อมในนำเสนอ และอธิบายรายละเอียดได้ชัดเจนดี
กลุ่มของจารุวรรณและสมพัฒน์
เรื่องโทรทัศน์เพื่อการศึกษา
เตรียมความพร้อมในด้านเนื้อหา อธิบายชัดเจนดี
โทรทัศน์เพื่อการศึกษาของกลุ่มดิฉันอาจไม่ทันสมัยเท่า 3Gแต่เข้าถึงนะค่ะ
กลุ่มที่ 1 ธนัท มาลี
ใช้ภาษาในการนำเสนอได้ดี ทำให้ผู้ฟังเข้าใจง่าย
เนื้อหาค่อนข้างดี เข้าใจง่าย
โทรทัศน์เพื่อการศึกษา
คุณสมพัฒน์ และคุณจารุวรรณ
- น่าสนใจดีค่ะเป็ฯเทคโนโลยีที่ใช้กันอย่างแพร่หลายในปัจจุบัน
- ผู้รายงานมีความมั่นใจดีค่ะ นำเสนอได้น่าสนใจดี แต่พูดเร็วไปหน่อยนะคะ
- มีการยกตัวอย่าง ให้เข้าใจได้ชัดเจน
- โทรทัศน์เพื่อการศึกษา เป็นเทคโนโลยีที่ดีค่ะ แต่ว่า หากเป็นการเรียนทางไกล นักเรียนที่เรียนจากโทรทัศน์ จะสามารถซักถามประเด็นที่สงสัยได้หรือไม่
และหากเป็นนักเรียนที่ไม่ค่อยเก่งจะเข้าใจหรือไม่
- ครูจะต้องควบคุมและดูแลนักเรียนด้วยค่ะ และให้นักเรียนได้ซักถามข้อสงสัย
กลุ่มของธนัทกับมาลี
วิธีสอนแบบกรณีศึกษา
วิธีการสอนแบบนี้เป็นวิธีการสอนที่น่าสนใจ เสียงดังฟังชัด สามารถนำไปใช้สนอได้จริง
เรื่อง... โทรทัศน์เพื่อการศึกษา
กลุ่มที่ 3 : จารุวรรณ กับ สมพัฒน์
มีการเตรียมตัวนำเสนอค่อนข้างดี เนื้อหาถูกต้องชัดเจน น้ำเสียงในการนำเสนอน่าสนใจดี เสนอแนวทางการนำไปใช้ได้ชัดเจนเข้าใจง่ายครอบคลุมดี
กลุ่มที่ 3 สมพัฒน์และจารุวรรณ
เรื่อง โทรทัศน์เพื่อการศึกษา
เตรียมเนื้อหาและรายงานได้ดี
เป็นประโยชน์อย่างมากสำหรับโรงเรียนที่
ขาดแคลนครู อุปกรณ์ที่ใช้มีราคาไม่แพง
กลุ่มกรณีศึกษา
เตรียมพร้อมดีมาก ข้อมูลชัดเจน สามารถนำไปใช้ได้
การจัดการเรียนการสอนแบบ M- Learning
เนื้อหามีความน่าสนใจมาก
ได้รู้จักนวัตกรรมที่ทันสมัย
การนำเสนอน่าสนใจ อธิบายได้ชัดเจน มีการยกตัวอย่างอย่างละเอียด
กลุ่ม วสวัตติ์ ทัศนัย
เนื้อหาข้อมูลดีมาก ทำให้เห็นถึงการเตรียมตัวและมีพื้นฐานความรู้ทางด้านนี้ที่ดี
ลักษณะการอธิบายและสิ่งทำให้ผู้ฟังมีความสนใจในเรื่องนี้มากขึ้น จริงๆๆนะ
กลุ่มที่ 3 สมพัฒน์+จารุวรรณ
เรื่อง โทรทัศน์เพื่อการศึกษา เตรียม+ตั้งใจนำเสนอได้ดีเยี่ยม สามารถทำให้ผู้ฟังมีความกระจ่างในเรื่องที่นำเสนอมากขึ้น มีเทคนิคการนำเสนอโดยใช้น้ำเสียงสูง-ต่ำเร้าผู้ฟัง และยกตัวอย่างได้ชัดเจน
กลุ่ม จารุวรรณ สมพัฒน์
การเตรียมเนื้อหาค่อนข้างดี มีเทคนิคดึงดูดความสนใจผู้ฟังได้ดีมากค่ะ
แสดงความคิดเห็นของกลุ่มที่3
จารุวรรณและสมพัฒน์
เรื่องโทรทัศน์เพื่อการศึกษา
1.การนำเสนอน่าสนใจดี
2.เนื้อหาบนพาวเวอร์พอยด์ค่อนข้างเยอะ แต่ผู้นำเสนอสามารถสรุปให้เข้าใจได้ชัดเจน
3.โทรทัศน์เพื่อการศึกษา เป็นสื่อที่ค่อนข้างน่าสนใจ จัดเป็นการเรียนการสอนทางไกล ที่คิดว่าในท้องถิ่นห่างไกล จะสามารถเรียนรู้ได้อย่างสะดวกมากยิ่งขึ้น และผู้เรียนมีอิสระในการเรียนรู้ได้อย่างเต็มที่ ในความคิดเห็นของเรา คิดว่า อาจจะเหมาะมากกว่าระบบ Mobile-Learning เนื่องจากเทคโนโลยีตัวนี้ ค่อนข้างลงทุนสูง และจำกัดการเรียนรู้ อย่างในท้องถิ่นห่างไกลอาจจะมีปัญหาในเรื่องสัญญาณโทรศัพท์ การใช้โทรทัศน์เพื่อการศึกษาน่าจะเหมาะสำหรับประเทศไทยในยุคปัจจุบัน สำหรับการศึกษาทางไกล
เรื่อง โทรทัศน์เพื่อการศึกษา
จารุวรรณ กับ สมพัฒน์
การนำเสนอน่าสนใจ เตรียมตัวมาอย่างดี
อธิบายได้ละเอียด ชัดเจนดี
กลุ่ม วสวัตดิ์ และ ทัศนัย
ข้อมูลละเอียดชัดเจนสื่อมีความน่าสนใจดึงดูดความสนใจของผู้ฟังได้เป็นอย่างดีผู้รายงานมีความรู้และเตรียมพร้อมมาเป็นอย่างดี
กลุ่มโชคอนันต์กับสรัญยา
ได้ยินมานานแล้วค่ะหมวก 6 ใบ แต่เพิ่งเข้าใจวันนี้เลยค่ะ อธิบายดีมากเลยค่ะ พูดชัด เสียงดังดี เนื้อหาชัดเจนดีค่ะ
กลุ่ม จารุวรรณ และแดง
มีการเตรียมพร้อมดี ผู้รายงานมีความรู้ อธิบายได้ละเอียดชัดเจน สื่อสีสันสวยงามดี รายงานได้น่าสนใจ
กลุ่มหมวกหกใบ
นำเสนอได้ชัดเจน
เสียงดังฟังชัด
พาวเวอร์พ้อยไฮโซมีแอฟแฟกด้วย
อธิบายเนื้อหาได้ชัดเจนมีการยกตัวอย่างประกอบ
กลุ่มของโชคอนันต์และสรัญยา
เนื้อหามีความน่าสนใจมาก อธิบายได้เข้าใจชัดเจนและละเอียด สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในกิจกรรมการเรียนการสอนได้
กลุ่มที่ 4 : โชคอนันต์ กับ สรัญยา
เรื่อง : หมวกหกใบ
ความคิดเห็น : สื่อที่นำมาเสนอน่าสนใจดี เป็นการเร้าความสนใจทำให้ผู้ฟังตั้งใจฟังมากยิ่งขึ้น ผู้นำเสนอมีการเร้าความสนใจผู้ฟังดี อธิบายอย่างเป็นเห็นเป็นผล มีการใช้ภาพหมวกให้เห็นได้ชัด ยกตัวอย่างข้อคำถามให้เห็นได้ชัดยิ่งขึ้น มีการเชื่อมโยงการใช้วิธีสอนแบบหมวกหกใบกับวิชาสังคมศึกษาอยู่เป็นระยะๆ
สุดยอดๆๆๆๆ
ขอบคุณทุกคำติชมนะค่ะ จะนำปรับปรุงต่อไปค่ะ
กลุ่มของโชคอนันต์ และ สรัญญา
เรื่อง การคิดแบบหมวก 6 ใบ
สื่อในการนำเสนอมีความน่าสนใจ ทำให้ผู้ฟังตื่นตาตื่นใจ มีการอธิบายเป็นขั้นเป็นตอนได้ดี มีการบูรณาการกับภาษาอังกฤษ เช่น คำศัพท์ ทำให้ผู้ฟังมีความเข้าใจคำศัพท์นั้นๆ มากยิ่งขึ้น ผู้พูดมีการเตรียมความพร้อมในการอธิบายและยกตัวอย่างได้ดี มีความชัดเจน
4. วิธีการจัดการเรียนรู้แบบหมวก 6 ใบ
ด้านเนื้อหา
จัดเรียงเนื้อหาได้เข้าใจ อธิบายได้ชัด มีการยกตัวอย่างได้เข้าใจง่าย
ด้านการนำเสนอ
ตื่นตาตื่นใจมาก มีการใช้เสียงในการประกอบการ บรรยา เป็นขั้นเป็นตอน
ด้านการจัดการเรียนรู้กับการสอนสังคมศึกษา
สามารถนำมาจัดการเรียนการสังคมได้ดี แต่ในบางสาระอาจใช้ไม่ได้ เช่น ประวัติศาสตร์
comment กลุ่มโชคอนันต์และสรัญยานะคะ
เทคนิคหมวกหกใบ
มีการเตรียมพร้อมในการนำเสนอข้อมูล อธิบายรายละเอียดพร้อมยกตัวอย่างได้ชัดเจนดี
เทคนิคนี้เหมาะกับการนำไปใช้ในการสอนเพื่อพัฒนาทักษะการคิดเป็นอย่างมากค่ะ
วิธีสอนแบบกรณีตัวอย่าง (มาลี+ธนัท)
-เนื้อหาน่าสนใจ
-การนำเสนอเสียงดังฟังชัด
-มีความเหมาะสมที่จะนำไปใช้ในการเรียนการสอน เพราะจะเป็นการฝึกให้นักเรียนได้คิดวิเคราะห์จากเรื่องจริง และทำให้นักเรียนสนใจเรื่องที่เรียนมากขึ้น
M-Learning (ทัศนัย+วสวัตติ์)
-เนื้อหาน่าสนใจ
-การนำเสนอเสียงดังฟังชัด น่าสนใจ รู้ลึก รู้จริงเกี่ยวกับเรื่องที่อธิบาย
-มีความเหมาะสมที่จะนำมาช่วยในการเรียนการสอน เพราะทันสมัย ส่งข้อมูลได้ไว เป็นการใช้เทคโนโลยีที่มีอยู่ให้เป็นประโยชน์ทางด้านการศึกษา
-แต่ถ้าในสถานศึกษาที่ยังไม่มีอุปกรณ์เหล่านี้ หรือไม่มีมือถือ เราก็ไม่สามารถใช้ประโยชน์นวัตกรรมตัวนี้ได้เลย
โทรทัศน์เพื่อการศึกษา (จารุวรรณ+สมพัฒน์)
-เนื้อหาน่าสนใจ
-การนำเสนอดี เสียงดังฟังชัด
-ถือว่าเป็นสื่อการเรียนการสอนที่ดี ช่วยแก้ปัญหาการขาดแคลนครูได้ นักเรียนสามารถเรียนรู้ได้พร้อมๆกัน
-โทรทัศน์เพื่อการศึกษาน่าจะสามารถใช้เป็นสื่อการสอนได้มากกว่าเพราะถือว่าใช้ค่าใช้จ่ายไม่มาก
-แต่ในสถานศึกษที่ขาดแคลนอุปกรณ์เหล่านีย่อมไม่สามารถใช้โทรทัศน์เพื่อการสื่อสารได้เลย
เทคนิคการคิดแบบหมวกหกใบ สรัญยา+โชคอนันต์
-เนื้อหาน่าสนใจดี
-การนำเสนอเสียงดังฟังชัด คล่องแคล่ว
-ถือว่าเป็นเทคนิคที่ช่วยวางระบบการคิดที่ดี คิดอย่างเป็นระบบ เป็นผลดีต่อการวิเคราะห์เนื่อหาสาระต่างๆในการเรียน
-น่าจะเหมาะกับการจัดการเรียนรู้ในระดับชั้นต้นๆของการเรียนเพื่อปลูกฝังการคิดที่ดี
หมวกหกใบ
คุณโชคอนันต์ และคุณ สรัญญา
-น่าสนใจค่ะเป็นวิธีสอนที่ฝึกให้นักเรียนได้รู้จักคิด
-คิดแบบมีระบบ คิดรอบด้าน
-การสอนให้นักเรียนคิดนั้นเป็นสิ่งที่ดีค่ะ
-วิธีคิดนี้ออกข้อสอบบรรจุด้วยนะคะ
-Power point สวยดีค่ะทำได้ดีจังเลย เก่งนะ
-ผู้รายงานมีการเตรียมตัวมาดีและและมีความมั่นใจดีค่ะ
-การคิดในแต่ละแนว แต่ละสีนั้น หากนักเรียนไม่ได้รับการฝึกก็จะคิดไม่ได้ จะต้องมีการฝึกบ่อยๆ นักเรียนจึงจะสามารถคิด
กลุ่มโชคอนันต์ และ สรัญญา
มีการเตรียมความพร้อมอย่างดี ทางด้านเนื้อหาและสื่อประกอบการรายงาน สามารถอธิบายให้เข้าใจได้ พูดเป็นธรรมชาติ อธิบายดีมาก......
หมวก 6 ใบ
กลุ่ม โชคอนันต์ สรัญยา
การนำเสนอน่าสนใจดี สรุปเนื้อหาได้เข้าใจ
กลุ่มได้เตรียมตัวมาเป็นอย่างดี ยกตัวอย่างได้ชัดเจนดี
การนำเสนอ powper piont น่าสนใจ ดึงดูดผู้ฟังได้ดี
กลุ่ม โชคอนันต์ สรัญญา
ก่อนอื่น เอฟเฟ็คพาวเวอร์พอยต์ น่ารักดีทำให้ต้องหันไปมองทุกทีที่ได้ยิน ^^
การอธิบายเป็นขั้นตอนดีทำให้เข้าใจได้ง่าย
มีการยกตัวอย่างในการใช้ทำให้เห็นเป็นรูปธรรมมากขึ้น
กลุ่มที่ 4 โชคอนันต์+สรัญญา
เรื่อง:การคิดแบบหมวกหกใบ
ก่อนอื่นต้องขอชมว่ามีเทคนิคในกการจัดทำพาวเวอร์พอยท์ได้สวยและน่าสนใจมากๆๆ มีการใช้เอฟเฟกซ์ต่างๆประกอบ เช่น เสียง รูป สี เนื้อหา ขณะที่กำลังบรรยายให้เพื่อนฟังได้ดีมากๆ น่าชื่นชมเก่งๆ การยกตัวอย่างก็มีความตรงกับนวัตกรรมที่ตนยกมาได้ดี
แสดงความคิดเห็นของกลุ่มคุณสรัญญา +คุณโชคอนันต์ (4)
หมวก 6 ใบ
1. สื่อ+เอกสารประกอบชัดเจนดี (แผนผังแนวความคิดแบบหมวก 6 ใบ)
มีเสียงประกอบสร้างความสนใจกับผู้ฟังดี
2. เตรียมความพร้อมมาเป็นอย่างดีทั้งคู่,มีการถามโต้ตอบกับผู้ฟัง
3. เรื่องที่นำมาเสนอดูน่าสนใจสามารถนำไปใช้ได้จริง
กลุ่มโชคอนันต์และศรัญยา
เรื่อง หมวก 6 ใบ
เรื่องหมวก 6 ใบ เป็นวิธีคิดที่ดีทำให้คิดครบทุกด้าน งานที่ทำออกมาก็จะมีความสมบูรณ์ แต่ถ้านำวิธีนี้ไปใช้ในการสอนจริงสำหรับเด็กที่เรียนอ่อนอาจจะยากไปสักนิดนะคะ
กลุ่มหมวกหกใบ ของโชคอนันต์และศรัญยา
วิธีคิดแบบหมวกหกใบนั้นเป็นวิธีคิดที่เป็นระบบ สามารถจัดระเบียบความคิดไม่ให้สับสน คิดหลากหลาย แต่แนวทางนี้จะนำไปการสอนให้นักเรียนฝึกคิดนั้นอาจจะยากไปสักนิดสำหรับเด็กบางกลุ่มบางโรงเรียนคงไม่สามารถใช้กับเด็กทุกกลุ่ม
แสดงความคิดเห็นของกลุ่มที่4
โชคอนันต์และศรัญญา
เรื่องเทคนิคการคิดแบบหมวกหกใบ
1.สื่อการนำเสนอน่าสนใจ ดึงดูดผู้ฟังได้อย่างดี
2.อธิบายได้ชัดเจน เสียงดังฟังชัด
3.มีการยกตัวอย่างและตั้งคำถามให้ผู้ฟังได้คิดตาม ในเรื่องการสอนแบบหมวกหกใบ การใช้วิธีการสอนแบบนี้น่าจะเป็นประโยชน์อย่างมาก ในการส่งเสริมเรื่องของทักษะการคิดวิเคราะห์ของผู้เรียนได้
กลุ่มของสรัญยาและโชคอนันต์
เรื่อง...การคิดแบบหมวก 6 ใบ
1. สื่อที่นำมาใช้น่าสนใจดี
2. เตรียมเนื้อหาที่จะนำมาอธิบายดี
3. ยกตัวอย่างคำถามที่ใช้ในหมวกแต่ละใบได้ชัดเจนดีมาก
กลุ่มณัฐฏกานต์และศรัญญา ผู้นำเสนอนอกเรื่องมากเลยค่ะ แต่เนื้อเรื่องน่าสนใจนะค่ะ ดูทันสมัย ขอชมนะค่ะว่าใบความรู้สวย
กลุ่มของณัฏฐกานต์ และ ศรัญญา
เรื่อง สื่อหลายมิติแบบปรับตัว
มีการเตรียมสื่อมานำเสนอได้ดี พาวเวอร์พอยท์มีความสวยงาม น่าสนใจ การอธิบายมีความชัดเจนดี มีการยกตัวอย่างได้ดี
กลุ่มที่ 4 โชคอนันต์และสรัญยา
การคิดแบบหมวก 6 ใบ
ทำรูปแบบเพาว์เวอร์พอยท์ได้สวยงาม
เทคนิคค่อนข้างซับซ้อนเนื่องจากต้องจำสีของหมวก
แทนการคิดแบบต่างๆ แต่ช่วยฝึกกระบวนการคิดได้ดี
เนื้อหาที่นำเสนอมีรายละเอียดชัดเจน
กลุ่มที่ 5 : ณัฏฐกานต์ กับ ศรัญญา
เรื่อง : สื่อหลายมิติแบบปรับตัว
ความคิดเห็น : นำเสนอนน่าสนใจดี เนื้อหาที่นำมาเสนอครบถ้วนดี มีแผนภาพประกอบให้เข้าใจมากยิ่งขึ้น
เรื่อง...การคิดแบบหมวก 6 ใบ
กลุ่มสรัญยา และโชคอนันต์
สื่อในการนำเสนอมีความน่าสนใจ มีการอธิบายเป็นขั้นเป็นตอนเนื้อหาครบถ้วนสมบูรณ์ดี มีการบูรณาการกับภาษาอังกฤษ ผู้นำเสนอมีการเตรียมความพร้อมมาดีมาก มีการตั้งคำถามเพื่อจูงใจผู้ฟังให้คิดวิเคราะห์ตามได้อย่างเหมาะสม
กลุ่มของณัฎกานต์และศรัญญา
เรื่อง...สื่อหลายมิติ
1. เตรียมการนำเสนอได้ดี ชัดเจน
2. เนื้อหาครบถ้วน
3. ยกตัวอย่างได้ชัดเจนดี
กลุ่มของณัฎฐกานต์และศรัญญา
เนื้อหามีความน่าสนใจ อธิบายได้ดี
กลุ่มศรัญญากับณัฐกานต์
นำเสนอได้ดีละเอียดอธิบายชัดเจน
เนื้อหาน่าสนใจมีการยกตัวอย่างประกอบ
เสียงดังฟังชัดเจน
สื่อที่นำเสนอก็ดูดี
แสดงความคิดเห็นของกลุ่มคุณศรัญญา +คุณณัฐกานต์ (5)
สื่อหลายมิติแบบปรับตัว
1. มีการเตรียมตัวการนำเสนอดี
2. Power Point น่ารักดีค่ะ
3. อธิบายดี เรื่องที่นำมาเสนอสามารถใช้ประโยชน์ได้จริงน่าสนใจด้วยค่ะ
5. สื่อหลายมิติแบบปรับตัว
ด้านเนื้อหา
เนื้อหาน่าสนใจ สามารถนำเอาไปใช้สอนเพื่อเพิ่มความตื่นตาตื่นใจให้กับรักเรียนได้
ด้านการนำเสนอ
ดี เสียงดังฟังชัด มีปฏิสัมกับผู้ฟังดีมาก
ด้านการจัดการเรียนรู้กับการสอนสังคมศึกษา
สามารถนำมาใช้ในการจัดการเรียนการสอนสังคมได้ และสามารถนำไปใช้กับการเรียนการสอนกับวิชาอื่น ๆ ก็ได้
comment กลุ่มศรัญญาและณัฏฐ์กานต์นะคะ
สื่อหลายมิติแบบปรับตัว
อธิบายรายละเอียดได้ชัดเจน + มีการยกตัวอย่าง
สื่อหลายมิติแบบปรับตัว
เนื้อหาน่าสนใจดี
มีการเตรียมตัวมาเป็นอย่างดี
อธิบายเข้าใจง่าย
**น่าจะมีการยกตัวอย่างการนำไปใช้กับสังคมศึกษา
กลุ่มธนัทกับมาลี เรื่องกรณีศึกษา
อธิบายดี เข้าใจง่าย เห็นภาพชัดเจน ดูแล้วสามารถนำไปใช้จริงๆได้
กลุ่มวัสวัต ทัสนัย เรื่อง เอ็ม เลินนิ่ง
เนื้อหาล้ำ นำสมัย เทคโนโลยีมากมายวุ่นวายขายปลาช่อน งงงงง ดูท่าอุปกรณ์จะแพงๆ ซึ่งไม่ชอบ แต่เนื่อหาดีมาก แต่อย่างไรก็ตามเราจะจ่ายไปทำไม เปลือง หอสมุดมีให้เข้าฟรีตำรามีให้อ่านพร้อมเครื่องปรับอากาศก็ไม่อ่าน ทำไมต้องดัดจริตไปซื้อเทคโนแสนแพงด้วย
กลุ่มตัวเอง เรื่อง ทีวีการศึกษา ถึงแม้ดูไม่ทันสมัยเท่า เอ็มเลินนิ่ง แต่โทษที ราคาถูกกว่า ไปหาแหล่งดูฟรีได้ด้วยจะจ่ายแพงไปทำไม เปลืองวุ่นวาย เงินทองหายาก คนเงินน้อยเข้าถึงลำบาก คนเงินมากก็ไม่มีความจำเป็นต้องเปลือง
กลุ่ม นัดทะการ กับสะรัญยา เรื่องสื่อหลายมิติแบบปรับตัว อธิบายดีเข้าใจไม่ยากเป็นระบบดี ฟังแล้วเข้าใจขึ้นเยอะ คนอธิบายตลกน่าฟังดี เพาวเวอร์พอยด์น่าสนใจ
กลุ่มสะรันย่า กับโชกอะนันต์ เรื่องหมวกหกใบ นำเสนอดี เพาเวอพอยด์ดี เนื่อหามีความน่าสนใจ ดึงดูดผู้ฟังดี
กลุ่มณัฎฐกานต์และศรัญญา
เรื่องสื่อหลายมิติแบบปรับตัว
สื่อหลายมิติแบบปรับตัวถือว่าเป็นนวัตกรรมที่มีประโยชน์และน่าสนใจ แต่เนื้อหาฟังแล้วเข้าใจยากนิดนึง และเนื้อหาที่นำมานำเสนอน้อยไปหน่อยนะคะ
สื่อหลายมิติแบบปรับตัว
-เป็นเทคโนโลยีที่ดีค่ะ ง่ายในการศึกษาและนำมาใช้ในการจัดการเรียนรู้
-เหมาะสมกับความแตกต่างระหว่างบุคคลเพราะ นักเรียนแต่ละคนก็มีความสามารถในการเรียนรู้แตกต่างกัน
-ผู้รายงานมีความมั่นใจดีค่ะ อธิบายได้ชัดเจนดี เตรียมตัวมาดี
สื่อหลายมิติ ของ น้องเอิน ศรัญญา และน้องน็อตค่ะ
สำหรับสื่อหลายมิตินั้นถือเป็นนวัตกรรมที่ดีเพราะสามารถนำไปปรับใช้ได้ตามศักยภาพของนักเรียนซึ่งวิธีการเช่นนี้มีความเป็นไปได้ที่จะนำไปใช้ได้ในโรงเรียนทั่วไป
กลุ่ม ศรัญญา ณัฎฐกานต์
พาวเวอร์พอยต์น่ารักดี (เหมือนคนเม้น)
มีการตอบโต้กับผู้ฟังได้ดี เป็นสื่อใหม่ที่น่าศึกษา
สามารถอธิบายได้ค่อนข้างดี
สื่อหลายมิติแบบปรับตัว (ศรัญญา+รัฎฐกานต์ )
-เนื้อเรื่องน่าสนใจดี
-รายงานได้ดี เสียงดังฟังชัด
-สามารถนำมาประยุกต์ในการเรียนการสอนได้กับทุกสาระวิชา และเป็นสื่อที่ให้ความสำคัญต้อระดับความรู้ที่แตกต่างของนักเรียนแต่ละบุคคล ดึงดูดควาสนใจของนักเรียนได้ดี
-จะมีปัญหากับสถานศึกษาที่ขาดแคลนอุปกรณ์
กลุ่มที่ 1 ธนัท&มาลี เรื่อง กรณีศึกษา
การนำเสนอเนื้อหาชัดเจนอธิบายเข้าใจง่าย ยกตัวอย่างประกอบการอธิบายในแต่ละสาระการเรียนรู้ มองเห็นภาพชัดเจนขึ้น ทำให้สามารถนำไปใช้ประกอบการสอนได้
กลุ่มที่ 2 วสวัสติ๋&ทัศนัย เรื่อง Mobile Learning
ได้รับความรู้เกี่ยวกับเทคโนโลยีใหม่ ๆ ที่ทันสมัยรวมทั้งสามารถนำเทคโนโลยีเหล่านั้นมาประยุกต์ใช้ในการศึกษาได้อย่างดี แต่เครื่องมือหรืออุปกรณ์ที่นำมาประกอบการเรียนการสอนนั้นยังไม่ทั่วถึง คนที่เรียนได้โดยวิธีการนี้นั้นต้องค่อนข้างมีฐานะเพื่อซื้ออุปกรณ์ในการเรียน โดยภาพรวมดีค่ะ
กลุ่มที่ 3 จารุวรรณ&สมพัฒน์ เรื่อง โทรทัศน์เพื่อการศึกษา
เนื้อหาชัดเจน อธิบายดี เป็นการเรียนรู้อย่างเสรี ยกข้อดี ข้อเสียให้เห็น ดีค่ะ
แสดงความคิดเห็นของกลุ่มที่5
ณัฐกานต์และศรัญญา
เรื่องสื่อหลายมิติแบบปรับตัว
1 นำเสนอได้ดี
2.เสียงดัง ฟังชัด
3.เนื้อหาครบถ้วน
กลุ่มที่ 5 ศรัญญาและณัฐฏกานต์
เรื่อง สื่อหลายมิติแบบปรับตัว
เป็นนวัตกรรมที่คำนึงถึงความแตกต่าง
ระหว่างบุคคลของผู้เรียน ผู้เรียนสามารถเรียนรู้
ได้ตามระดับความสามารถของตนเอง
กลุ่ม เมธี ไพลิน และรุจิเรข ฟังดูชื่อที่แรกน่าหวาดเสียวมาก 5E น่าสนใจมากเลยค่ะ ไม่เคยได้ยินมาก่อน ใบความรู้ละเอียดมากเลยค่ะ เสียงรุจิเรขน่าเชื่อถือมากเลยค่ะ พูดชัดดีนะค่ะ
เรื่อง...สื่อหลายมิติแบบปรับตัว
กลุ่มคุณศรัญญา +คุณณัฐกานต์
มีการเตรียมตัวในการนำเสนอดี สื่อในการนำเสนอน่ารัก น่าสนใจดีมาก น้ำเสียงในการนำเสนอน่าจะชัดเจนมากกว่านี้นะ ผู้นำเสนอมีปฏิสัมพันธ์กับผู้ฟังค่อนข้างดี ควรมีการเสนอแนะเกี่ยวกับการจัดการเรียนเรียนการสอนของสังคมศึกษาด้วยนะ
กลุ่มที่ 5ณัฐกานต์+ศรัญญา
เรื่อง : สื่อหลายมิติแบบปรับตัว
มีการรายงานน่าสนใจดีครับ ผมฟังแล้วดูแล้วโอเค ผู้นำเสนอมีการนำเสนอด้วยน้ำเสียงและเนื้อหาใช้ชัดเจนดีทีเดียวคร้าบ
กลุ่มของ ไพลิน เมธี และ รุจิเรข
เรื่อง การจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ 5E
การเตรียมสื่อในการนำเสนอมีความน่าสนใจ สวยงาม ผู้พูดมีการเตรียมการพูดมาเป็นอย่างดี อธิบายเป็นขั้นเป็นตอน ทำให้ผู้ฟังเข้าใจได้ง่ายยิ่งขึ้น มีการยกตัวอย่างได้ดี
กลุ่มที่ 6 : รุจิเรข ไพลิน เมธี
เรื่อง : 5 E
ความคิดเห็น : สื่อการนำเสนอน่าสนใจดี เนื้อหาที่เตรียมมานำเสนอครบถ้วย เข้าใจง่าย มีการโยงเข้ากับกระบวนการสอนจริง ผู้นำเสนอได้อธิบายความเป็นเหตุเป็นผล ที่มาที่ไป ทำให้ผู้ฟังเข้าใจถึงเรื่องที่นำเสนอได้ดียิ่งขึ้น
กลุ่มของ ณัฏฐกานต์กะศรัญญา
เรื่อง สื่อหลายมิติแบบปรับตัว
เนื้อเรื่องน่าสนใจดีค่ะ อธิบายได้ดี เสียงดังฟังชัด ยกตัวอย่างให้เห็นได้อย่างชัดเจน แต่เนื้อหาอาจจะน้อยไปนิด แต่ภาพรวมดีค่ะ
กลุ่ม รุจิเรข เมธี ไพลิน เรื่อง 5E
มีการเตรียมตัวมาอย่างดี อธิบายได้อย่างชัดเจน มีแผนผังประกอบการอธิบายทำให้น่าสนใจมากขึ้น ยกตัวอย่างรูปแบบการจัดการเรียนรู้ทำให้เข้าใจการจัดการเรียนรู้แบบ 5E ได้มากขึ้น
รุจิเรขกะเมธีและไพลิน
นำเสนอได้ชัดเจน
เนื้อหาละเอียดเข้าใจง่าย
เสียงดังฟังชัด
สื่อที่ใช้สวยงามดีค่ะ
แสดงความคิดเห็นของกลุ่มคุณเมธี +คุณไพลิน+คุณรุจิเรข (6)
5 E
1. มีการเตรียมตัวการนำเสนอดีมีความพร้อม
2. Power Point น่ารักดีค่ะ (แต่ตัวหนังสือเล็กไปนิ๊ดนะจ๊ะ)
3. อธิบายดีน้ำเสียงรุจิเรขไพเราะน่าฟัง เรื่องที่นำมาเสนอสามารถใช้ประโยชน์ได้จริงน่าสนใจด้วยค่ะ
4. องค์ประกอบของการนำเสนอ+สื่อ+เอกสารประกอบครบถ้วน เป็นลำดับขั้นตอนดี
กลุ่มของรุจิเรข เมธี และไพลิน
เรื่อง 5E
1. เตรียมเนื้อหานำเสนอดีมาก
2. อธิบายได้ชัดเจนดี
3. ยกตัวอย่างในขั้นตอนการสอน /เทคนิคการสอน 5E ได้ดีมาก
4. ในการสอน 5E ผู้สอนอาจต้องเตรียมการสอนอย่างมาก และหากิจกรรมที่เหมาะสมกับผู้เรียน
กลุ่ม สรัญญา พนิดา
มีการเตรียมพร้อมในสื่อดี มีการยกตัวอย่างให้เข้าใจได้ดี ผู้รายงานมีความกันเองกับผู้ฟัง ทำให้บรรยากาศในการรายงานไม่ตึงเครียด
เมธและไพลินก็อธิบายดีน่ะค่ะ อธิบายดีทุกคนขอบคุณสำหรับตารางในใบความรู้นะค่ะ ละเอียดมากเลยค่ะ
เรื่อง... 5E
กลุ่มของรุจิเรข เมธี และไพลิน
มีการเตรียมเนื้อหานำเสนอดีมากสามารถอธิบายได้ชัดเจนดี อีกทั้งมีการยกตัวอย่างประกอบได้ค่อนข้างเป็นรุปธรรมดีมาก เอกสารที่แจกมีความละเอียดครบถ้วนสมบูรณ์ดีนะ
แสดงความคิดเห็นของกลุ่มที่6
รุจิเรข เมธีและไพลิน
เรื่อง การจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ 5 E
มีการเตรียมความพร้อมทางด้านเนื้อหาและการอธิบายดี ใบความรู้ละเอียดดีมีตารางประกอบชัดเจน
การจัดการเรียนรู้แบบ 5E ส่งเสริมทักษะให้กับผู้เรียนได้หลายด้าน ทำให้ผู้เรียนฝึกการคิดวิเคราะห์และแลกเปลี่ยนความรู้ซึ่งกันและกัน มีปฏิสัมพันธ์ที่ดีต่อกัน เหมาะกับการนำไปใช้ในการสอนสังคมศึกษา
กลุ่มของ 095,098,099
เรื่อง การจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ 5E
อธิบายได้ละเอียดชัดเจน การจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ 5E เป็นการจัดกิจกรรมที่เหมาะกับการเรียนการสอนในปัจจุบัน แต่ต้องใช้เวลาในการสอนที่มาก และอาจจะสอนไม่ครบเนื้อหา
กลุ่มที่ 6 รุจิเรข ไพลินและเมธี
เรื่อง การจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ 5E
เป็นเทคนิคที่ดีในการฝึกทักษะการคิดของผู้เรียน
โดยอาศัยประสบการณ์เดิมกับความรู้ใหม่ที่ได้เรียนรู้
จากกิจกรรมในแต่ละครั้ง ทำให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้และฝึกทักษะการคิดได้ดี แต่ผู้สอนต้องมีทักษะการตั้งคำถามที่ดีเพื่อกระตุ้นให้ผู้เรียนเกิดทักษะการคิด
สำหรับกลุ่ม 5 E
การกิจกรรมแบบ5E นั้นถือว่าเป็นการสอนที่ให้นักเรียนได้ฝึกการแก้ปัญหาและหาความรู้ด้วยตนเองซึ่งจะเหมาะสำหรับเด้กโต ไสมารถนำไปใช้ได้กีบเด็กทุกกลุ่ม
การจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ 5E คุณไพลิน+คุณเมธี+รุจิเรจ
-เป็นวิธีสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง มีกิจกรรมให้นักเรียนปฏิบัติและศึกษา ค้นคว้าเอง และสิ่งที่สำคัญครูจะต้องเตรียมตัวก่อนสอนเป็นอย่างดี และให้นักเรียนได้มีโอกาสซักถามในประเด็นที่สงสัย
-เป็นวิธีที่ส่งเสริมและพัฒนาทักษะการทำงานกลุ่มดีค่ะ
-ผู้รายงานอธิบายได้ดีมีการพูดเป็นประเด็น มีความมั่นใจ เตรียมตัวมาดีค่ะ
กลุ่ม ไพลิน รุจิเรข เมธี
อธิบายเนื้อได้ชัดเจน มีการเตรียมเนื้อหามาดี ตัวอักษรพาวเวอร์พอยต์ เล็กไปนิดนึง แต่น่ารักดีค่ะ
กลุ่มไพลิน รุจิเรข เมธี
เนื้อหาละเอียดดีมาก มีการรายงานและนำเสนออย่างเป็นระบบ สื่อมีการจัดทำได้น่าสนใจ สีสันสวยงาม
สมาชิกทุกคนมีส่วนร่วมในการรายงาน และสามารถอธิบายได้เข้าใจดี
กลุ่มธิดาและอำพรภานะค่ะ ซิปป้าโมเดล อธิบายละเอียดดีนะค่ะ ใบความรู้ละเอียดดี เสียงดังฟังชัดดีนะค่ะ
การจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ 5E
เนื้อหาละเอียดดี อธิบสยได้ชัดเจน เข้าใจง่าย
การนำเสนอด้วย power piont น่าสนใจดี ดึงดูดผู้ฟังได้ดี ยกตัวอย่างได้ดีมาก สามารถนำมาสอนในวิชาสังคมได้เป็นอย่างดี
7. การจัดการเรียนสอนแบบซิปปา
ด้านเนื้อหา
น่าสนใจ ครบถ้วนองค์ประกอบ
ด้านการนำเสนอ
เสียงดังฟังชัด อธิบายได้เป็นขั้นเป็นตอน
ด้านการจัดการเรียนรู้กับการสอนสังคมศึกษา
สามารถนำไปใช้ได้กับการเรียนการสอนได้หลากหลาย และสามารถใช้ร่วมกับวิชาอื่น ๆ ได้ด้วย
กลุ่ม cippa
อธิบายได้เข้าใจง่าย ชัดเจนดี
เนื้อหามีความน่าสนใจ และครบถ้วนสมบูรณ์ดี
มีการเตรียมตัวมาเป็นอย่างดี
สามารถนำมาใช้ในการเรียนการสอนสังคมได้เป็นอย่างดี
กลุ่มของธิดาและอำพรภา
เรื่อง...CIPPA
1. เตรียมข้อมูลออกมานำเสนอ/อธิบาย ได้ดี
2. อธิบายบทบาทของผู้เรียน/ผู้สอนได้ชัดเจนดี
กลุ่มของธิดาและอำพรภา
เนื้อหาชัดเจนมีรายละเอียดดี
การนำเสนอน่าสนใจ และอธิบายได้ดี
เรื่อง... CIPPA MODEL
กลุ่มของ ธิดา และอัมพรภา
มีการเตรียมตัวเกี่ยวกับเนื้อหาที่นำเสนอค่อนข้างดี
น้ำเสียงในการนำเสนอชัดเจนน่าสนใจ อธิบายได้อย่างกระชับเข้าใจง่าย เอกสารประกอบที่แจกมีความน่าสนใจดีเนื้อหาครบถ้วนสมบูรณ์
comment กลุ่มอำพรภาและธิดานะคะ
cippa
มีความตั้งใจในการนำเสนอ
อธิบายรายละเอียดได้ดี
ขอชมอำพรภานะค่ะเสียงตอนนำเสนอน่าฟังมากเลยค่ะ เสียงเพราะมากค่ะ
กลุ่ม อำพรภา ธิดา
น้ำเสียงการอธิบายมีความน่าสนใจ การอธิบายใช้ภาษาง่ายจึงทำให้เข้าใจง่าย อธิบายเนื้อหาไปเป็นลำดับไม่เกิดความสับสน น้ำเสียงอำพรภาน่าฟังมากมายค่ะ
แสดงความคิดเห็นของกลุ่มคุณธิดา +คุณอำพรภา+ (7)
Cippa
1. มีการเตรียมตัวการนำเสนอดีมีความพร้อม+ น้ำเสียงอำพรภาไพเราะดีน่าฟัง ^^
2. เรื่องที่นำมาเสนอสามารถใช้ประโยชน์ได้จริงน่าสนใจด้วยค่ะ
4. องค์ประกอบของการนำเสนอ+สื่อ+เอกสารประกอบครบถ้วน เป็นลำดับขั้นตอนดี
กลุ่มของ ธิดา และ อำพรภา
เรื่อง การสอนแบบ CIPPA MODEL
ผู้พูดมีการเตรียมตัวในการพูดมาดี มีการเตรียมสื่อนำเสนอพาวเวอร์พอยท์มาใช้ได้ สวยงามและมีความน่าสนใจ อธิบายเป็นขั้นเป็นตอนทำให้ผู้ฟังเข้าใจง่ายยิ่งขึ้น มีการค้นคว้าเนื้อหามาได้เป็นอย่างดี
กลุ่มเมธี รุจิเรด ไพลิณ เรื่องห้าอี
เนื่อหาดีมาก เอกสารก็ดี อธิบายได้เข้าใจ แต่ดูท่าจะเตรียมการสอนวุ่นวายดีแท้
กลุ่มธิดา กับอำพอนพา เรื่องซิบป้าโมเดล
ดีมาก เนื้อหาครบถ้วน อธิบายดี น่าฟัง เตรียมตัวมาดี เอกสารก็ดี เสียงเพราะดี(อำพอนภรา) นอกนั้นก็ดี โอเค
กลุ่ม 7 cippa model
มีการเตรียมพร้อมในการนำเสนอดี อธิบายได้ชัดเจน วงเล็บภาษาอังกฤษด้านหลังทำให้ได้รับความรู้มากยิ่งขึ้น ยกตัวอย่างประกอบการอธิบายได้ดี เสริมความรู้ด้านบทบาทหน้าที่ทั้งครูผู้สอนและนักเรียน ยกตัวอย่างการนำวิธีสอนแบบซิปป้ามาใช้กับการสอนสังคมศึกษา ทำให้เข้าใจมากยิ่งขึ้น OK... ค่ะ
CIPPA
คุณธิดา และอำพรภา
-เป็นการจัดการการเรียนรู้ที่ส่งเสริมทักษะการทำงานกลุ่ม
-เป็นการส่งเริมให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ที่มีความหมาย
-ผู้รายงานอธิบายได้ชัดเจน Power point น่าสนใจ สรุปมาแต่สาระสำคัญ
การจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ 5E (ไพลิน+เมธี+รุจิเรข)
-เนื้อหาน่าสนใจ
-รายงานได้ดี เสียงดัง อธิบายได้คล่องแคล่ว
-เป็นการจัดกิจกรรมที่ดีที่ฝึกให้นักเรียนสืบค้นหาความรู้อย่างมีระบบ และมีชั้นตอน
-ดูแล้วน่าจะเหมาะกับการจัดการเรียนรู้ของทุกกลุ่มสาระ
-เป็นกระบวนการที่กระตุ้นให้นักเรียนสนใจที่จะเรียนรู้ในเรื่องที่ครูกำลังจะสอน
การสอนแบบ Cippa model (ธิดา+อำพรภา)
-เนื้อหาน่าสนใจดี
-การรายงานดี อธิบายได้ดี
-นำมาปรับใช้ในการเรียนการสอนได้ดี นำเสนอทั้งบทบาทของครูและนักเรียน ทำให้ทราบแนวทางในการนำการเรียนการสอนแบบCIPPA ไปใช้
-สามารถนำการสอนแบบCIPPA ไปประยุกต์ใช้ได้กับทุกสาระการเรียนรู้ โดยเฉพาะวิชาสังคมศึกษาที่มีเนื้อหามาก จำเป็นต้องอาศัยรูปแบบการสอนที่ดีเข้ามาช้วย
กลุ่มที่ 7 : ธิดา กับ อำพรภา
เรื่อง : ซิปปา
ความคิดเห็น : มีการสืบค้นข้อมูลมาอย่างดี นำเสนอน่าสนใจดี สื่อในการนำเสนอน่าสนใจดี มีการเชื่อมโยงคำพูดให้ตรงกับการเรียนการสอนจริง
การจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ 5E (ไพลิน+เมธี+รุจิเรข)
-เนื้อหาน่าสนใจ
-รายงานได้ดี เสียงดัง อธิบายได้คล่องแคล่ว
-เป็นการจัดกิจกรรมที่ดีที่ฝึกให้นักเรียนสืบค้นหาความรู้อย่างมีระบบ และมีชั้นตอน
-ดูแล้วน่าจะเหมาะกับการจัดการเรียนรู้ของทุกกลุ่มสาระ
-เป็นกระบวนการที่กระตุ้นให้นักเรียนสนใจที่จะเรียนรู้ในเรื่องที่ครูกำลังจะสอน
การสอนแบบ Cippa model (ธิดา+อำพรภา)
-เนื้อหาน่าสนใจดี
-การรายงานดี อธิบายได้ดี
-นำมาปรับใช้ในการเรียนการสอนได้ดี นำเสนอทั้งบทบาทของครูและนักเรียน ทำให้ทราบแนวทางในการนำการเรียนการสอนแบบCIPPA ไปใช้
-สามารถนำการสอนแบบCIPPA ไปประยุกต์ใช้ได้กับทุกสาระการเรียนรู้ โดยเฉพาะวิชาสังคมศึกษาที่มีเนื้อหามาก จำเป็นต้องอาศัยรูปแบบการสอนที่ดีเข้ามาช้วย
กลุ่มที่1 กรณีศึกษา
การนำเสนอมีเนื้อหาครบถ้วน มีการระบุว่าสามารถใช้ได้สาระไหนและใช้อย่างไร การใช้กรณีศึกษา สามารถใช้ได้หลายสถานที่ ไม่ต้องคำนึงถึงเทคโนโลยี แต่ไม่เหมาะสมกับโรงเรียนที่มีเวลาการเรียนการสอนน้อย นักเรียนมาก เพราะอาจจะคุมห้องเรียนยาก
กลุ่มที่ 2 Mobile Learning
การนำเสนอเเป็นเรื่องที่น่าสนใจ มีรายละเอียดมาก อธิบายเข้าใจ เป็นการนำเทคโนโลยีที่ทันสมัยมาประยุกต์ใช้ได้ดี ทำให้การเรียนการสอนสะดวกสบาย สามารถเรียนที่ใดก็ได้เหมาะกับสถานการณ์ปัจจุบัน เป็นการเรียนอย่างเสรี แต่ไม่เหมาะกับโรงเรียนหรือสถานศึกษาที่ไม่มีเทคโนโลยี ก็ไม่สามารถนำไปใช้ได้
กลุ่มที่ 3 โทรทัศน์เพื่อการศึกษา
การนำเสนอมีการค้นคว้ามาดี มีเนื้อหามากมาย เป็นนวัตกรรมที่กำลังมีการนำมาใช้อยู่ในปัจจุบันมานำเสนอ ทำให้น่าสนใจ เป็นการเรียนรู้ได้อย่างเสรี สามารถเรียนรู้ที่บ้าน ที่ใดก็ได้ที่มีโทรทัศน์ ที่ห่างไกลสามารถเรียนรู้ได้ แต่ต้องมีเครื่องโทรทัศน์เพื่อใช้ในการเรียนรู้
กลุ่มที่ 4 เคนิคการคิดแบบหมวกหกใบ
กลุ่มตนเอง
กลุ่มที่ 5 สื่อหลายมิติแบบปรับตัว
มีการค้นคว้าข้อมูลมาดี สามารถแยกประเด็นได้ดี เป็นนวัตกรรมที่น่าสนใจ ยืดยุ่นสามารถใช้การเรียนรู้ได้กับผู้เรียนที่มีพื้นความรู้เท่าไรก็ได้ เป็นการเรียนรู้ได้อย่างเสรี การใช้สื่อนี้เป็นสื่อที่กำลังแพร่หลายอยู่ แต่หากผู้เรียนไม่มีสื่อหรือเทคโนโลยีที่จะนำมาใช้ก็ไม่สามารถนำมาใช้ได้
กลุ่มที่ 6 การเรียนรู้แบบ 5E
มีการค้นคว้ามาดี มีการสรุปเป็นแผนผัง ให้เข้าใจง่ายมากขึ้น มีการนำเสนอตัวอย่างครอบทุกสาระของวิชาสังศึกษา เป็นการเรียนรู้ที่เป็นระบบ สามารถใช้ได้กับทุกสถานศึกษา เป็นการเรียนรู้ที่ฝึกการคิด มีการใช้หลากหลายทักษะ แต่ต้องใช้เวลามาก
กลุ่มที่ 7 CIPPA MODEL
มีการค้นคว้ามาดี ว่าแต่ละตัวของคำภาษาอังกฤษย่อมาจากอะไร มีความหมายว่าอย่างไร มีการอธิบายได้ดี มีการจัดการเรียนรู้ได้หลายแบบ ผู้เรียนมีส่วนร่วม เสริมบทบาให้กับผู้เรียนและครู เน้นการคิดดี
กลุ่มอำภรพา กลุ่มธิดา
ดีมาก....ดีทุกอย่าง....
ดีจริงๆ ในเรื่องของเนื้อหาและการรายงาน ทำให้เข้าใจและน่าสนใจมากๆ
^^
แสดงความคิดเห็นของกลุ่มที่7
ธิดาและอำพรภา
เรื่อง นวัตกรรมการเรียนการสอนแบบ
CIPPA MODEl
เตรียมความพร้อมได้ดี
เสียงดัง ฟังชัด มีการยกตัวอย่างได้ชัดเจนดี
วิธีการสอนแบบซิปป้า สามารถนำไปใช้ในการจัดการเรียนการสอนสังคมศึกษาได้อย่างดี
กลุ่มของธิดาและอำพรภา
เรื่อง นวัตกรรมการเรียนการสอนแบบ CIPPA MODEL
วิธีการจัดการเรียนรู้แบบซิปปาเป็นวิธีการจัดการเรียนรู้ที่ดีนะคะ แต่ถ้านำไปใช้กับนักเรียนที่เรียนอ่อนจะไม่ค่อยประสบความสำเร็จเท่าที่ควรเพราะจะมีนักเรียนบางคนที่คิด และบางคนก็ไม่คิดไม่ทำ ส่วนผู้นำเสนออธิบายได้ดีชัดเจนคะ
กลุ่มที่ 7 ธิดาและอำพรภา
เรื่อง การสอนแบบซิปปา
เน้นเรื่องกระบวนการกลุ่ม ให้ผู้เรียนได้แลกเปลี่ยน
เรียนรู้ร่วมกัน ผู้เรียนได้ฝึกทักษะการทำงานและ
การอยู่ร่วมกัน
แสดงความคิดเห็นของกลุ่มที่7
ธิดาและอำพรภา
เรื่อง นวัตกรรมการเรียนการสอนแบบ
CIPPA MODEl
เตรียมความพร้อมได้ดี
เสียงดัง ฟังชัด มีการยกตัวอย่างได้ชัดเจนดี
วิธีการสอนแบบซิปป้า สามารถนำไปใช้ในการจัดการเรียนการสอนสังคมศึกษาได้อย่างดี
กลุ่มอำพรภากะธิดา
อำพรภาสวยมากไม่มีคำอธิบายอื่นๆ
555
"โทษทีกลุ่มที่เหลือไม่ได้ฟัง"ต้องไปเรียนต่อ ไว้หายเหนื่อยจะมาคอมเมนท์ให้ เรียน4คาบนี่เหนื่อยเน๊อะ
ณัฎฐกานต์ กำเหนิดสมุทร 0648091
การแสดงความคิดเห็นการนำเสนอนวัตกรรมทางสังคม
กลุ่มธนัทและมาลี
เรื่อง...วิธีสอนแบบกรณีศึกษา
การนำเสนอโดยการใช้โปรแกรม พาวเวอร์พอยของกลุ่มนี้ควรปรับปรุงเรื่องเนื้อหาที่ใส่ในแต่ละเฟรม เพราะดูแน่นไปควรปรับให้เนื้อหาสาระในแต่ละเฟรมน้อยลง จะได้ดูน่าสนใจกว่านี้
เรื่องการนำเสนอทำได้ดีพอสมควร ยกตัวอย่างได้ชัดเจน
ณัฎฐกานต์ กำเหนิดสมุทร 0648091
การแสดงความคิดเห็นการนำเสนอนวัตกรรมทางสังคม
กลุ่มทัศนัยและสวัตติ์
เรื่อง...M-Learning
มีการเตรียมความพร้อมก่อนนำเสนอเป็นอย่างดีทำให้มีความน่าสนใจ(มากที่สุด) ฟังแล้วได้ความรู้ ผู้รายงานมีความเข้าใจเรื่องที่พูดดีมาก ทำให้การนำเสนอเรื่องยากเป็นเรื่องง่าย และเข้าถึงคนฟัง สังเกตได้จากการให้ความสนใจต่อเรื่องที่ทั้งสองท่านนำเสนอ (ชอบมาก)
กลุ่มจารุวรรณและสมพัฒน์
เรื่อง...โทรทัศน์เพื่อการศึกษา
ทั้งสองนำเสนอได้ดี น่าสนใจ เนื่อหาที่พูดเข้าใจง่ายเป็นเรื่องที่ใกล้ตัว เนื้อหาครบถ้วน มีประโยชน์ต่อวงการการศึกษามากมาย
กลุ่มโชคอนันต์และสรัญยา
เรื่อง...เทคนิคการคิดแบบหมวกหกใบ
การนำเสนอทำได้ดี ผู้นำเสนอมีความพร้อมเยี่ยม เนื้อหาที่นำเสนอมีประโยชน์ สามารถนำไปปรับใช้ในชีวิตประจำวันได้
กลุ่มณัฎฐกานต์และศรัญญา
เรื่อง...สื่อหลายมิติแบบปรับตัว
(ต้องแสดงความคิดเห็นเปล่าว๋า แต่ก็เอาเถอะไหนๆก็ไหนๆ หล่ะ ขอชมตัวเองหน่อย...ส่วนตัว)
การนำเสนอทำได้ดีมาก บรรยากาศมีความผ่อนคลาย (เหอะๆ) ส่วนเนื้อหาไม่ต้องพูดถึง เพราะไม่ค่อยมีสาระเท่ากลุ่มอื่นก็ตาม สรุปว่าสมบูรณ์แบบ
ณัฎฐกานต์ กำเหนิดสมุทร 0648091
การแสดงความคิดเห็นการนำเสนอนวัตกรรมทางสังคม
กลุ่มรุจิเรข เมธี และไพริน
เรื่อง...การจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ 5E
เนื้อหานำเสนอมีประโยชน์ต่อการนำไปปรับใช้ในชีวิตการเป็นครู ผู้นำเสนอควรปรับให้มีลีลามากกว่านี้สักนิดนึง(พอ)น่ะคะ
กลุ่มธิดและอำพรภา
เรื่อง...การสอนแบบ Cippa Model
เอกสารประกอบการนำเสนอควรจัดรูปแบบให้มีระเบียบกว่านี้อีกนิดนะค่ะ จะได้ดูเป็นระเบียบ ส่วนการนำเสนอดีค่ะ น้ำเสียงน่าฟัง(อำพรภา)
กลุ่มของ ธนัท และมาลี เรื่อง กรณีศึกษา
ด้านเนื้อหา มีการเตรียมพร้อมดีมาก และสามารถอธิบายเนื้อหาได้ดี เข้าใจง่าย และมีการยกตัวอย่างที่ชัดเจนสามารถที่นำไปใช้ในการสอนวิชาสังคมศึกษาได้ต่อไป
กลุ่ม วสวัตต์และทัศนัย เรื่อง M- Learning
ได้รับความรู้เกี่ยวกับเทคโนโลยีใหม่ ๆ ที่ทันสมัยรวมทั้งสามารถนำเทคโนโลยีเหล่านั้นมาประยุกต์ใช้ในการศึกษาได้ อย่างดี แต่ด้วยยังเป็นอะไรที่ HI - TECH ทำให้หาอุปกรณ์ได้ยากและมีราคาแพง ทำให้คนบางกลุ่มไม่ได้ใช้ แต่โดยภาพรวม การรายงาน รายงานดี เข้าใจง่าย เห็นภาพได้ชัดเจน
กลุ่ม จารุวรรณ + สมพัฒน์ เรื่องโทรทัศน์เพื่อการศึกษา
ด้านเนื้อหา
เนื้อหาน่าสนใจ
ด้านการนำเสนอ
เป็นขั้นเป็นตอน จัดเรียงเนื้อหาในการนำเสนอได้ดี
ด้านการจัดการเรียนรู้กับการสอนสังคมศึกษา
สามารถใช้ได้กับทุกสาระ
กลุ่ม สรัญยา+โชคอนันต์ เรื่อง เทคนิคการคิดแบบหมวก 6 ใบ
-เนื้อหาน่าสนใจดี
-การนำเสนอเสียงดังฟังชัด คล่องแคล่ว
- พูดถึงภาพรวมดีมาก เข้าใจอย่างชัดเจน
-เหมาะกับการจัดการเรียนรู้ในระดับชั้นต่างๆ ของการเรียนเพื่อปลูกฝังการคิดที่ดีให้กับเยาวชนต่อไป
กลุ่มของ ณัฏฐกานต์ + ศรัญญา
เรื่อง สื่อหลายมิติแบบปรับตัว
เนื้อหาน่าสนใจดี อธิบายได้ดี เสียงดังฟังชัด ยกตัวอย่างให้เห็นได้อย่างชัดเจน แผ่นพับดี โดยภาพรวมดีค่ะ
กลุ่ม กลุ่มของ ไพลิน เมธี และ รุจิเรข
เรื่อง การจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ 5E
มีการ เตรียมสื่อในการนำเสนอมีความน่าสนใจ สวยงาม ผู้พูดมีการเตรียมการพูดมาเป็นอย่างดี อธิบายเป็นขั้นเป็นตอน ทำให้ผู้ฟังเข้าใจได้ง่ายยิ่งขึ้น มีการยกตัวอย่างได้ดีโดยภาพรวมดี
กลุ่ม ธิดา + อำพรภา เรื่อง CIPPA MODEL
ต้องหาข้อมูลมาให้ละเอียดกว่านี้ ต้องยกแผนการสอนของสังคมมาประกอบการบรรยายด้วยทำให้ผู้ฟังเห็นจริง
อำพรภา อธิบายได้ชัดเจนดีมาก น้ำเสียงตอนอธิบายฟังแล้วอยากฟังอีกเรื่อยๆ ไม่มีเบื่อ
กลุ่มของนวลจันทร์และวัชรินทร์
เรื่อง: การเรียนรู้แบบย้อนกลับ
1. เนื้อหาครบถ้วนสมบูรณ์
2. ยกตัวอย่างชัดเจน เข้าใจง่าย
3. การจัดการเรียนรู้แบบนี้สามารถใช้ได้จริงเหมาะสมกับผู้เรียนในทุกระดับชั้น
แสดงความคิดเห็นของกลุ่มคุณนวลจันทร์ +คุณวัชรินทร์+ (8)
Backward Design
1. มีการเตรียมตัวการนำเสนอดีมีความพร้อม2. เรื่องที่นำมาเสนอสามารถใช้ประโยชน์ได้จริงเพราะตอนนี้เกือบทุกโรงเรียนเน้นการใชวิธีแบบนี้ ซึ่งน่าสนใจด้วยค่ะ
4. องค์ประกอบของการนำเสนอ+สื่อ+เอกสารประกอบครบถ้วน เป็นลำดับขั้นตอนดี
แสดงความคิดเห็น
กลุ่ม นวลจันทร์และวัชรินทร์
เรื่อง backward design
มีการเตรียมความพร้อมดีและสามารถอธิบายได้เข้าใจง่าย มีการยกตัวอย่างและมีภาพประกอบชัดเจน การนำเสนอพาวเวอร์พอยด์อ่านง่าย นอกจากนี้ยังมีการใช้แผนภูมิในการนำเสนอ ทำให้เห็นภาพชัดเจนยิ่งขึ้น
หลักการดังกล่าวสามารถนำมาประยุกต์ใช้กับการสอน
เพื่อเสริมสร้างประสิทธิภาพในการเรียนรู้ของผู้เรียนให้มากยิ่งขึ้นได้
กลุ่ม นวลจันทร์ & วัชรินทร์ : Backward Design
การออกแบบการเรียนรู้แบบย้อนกลับ หรือ Backward Design เป็นเรื่องที่มีประโยชน์ในการจัดการเรียนการสอนมาก สามารถนำไปใช้ได้ เนื่องจากปัจจุบันได้เน้นให้เด็กเรียนรู้ด้วยตัวเอง และมีความเข้าใจที่คงทน ซึ่งมีเนื้อหาครบถ้วน มีการยกตัวอย่างการออกแบบการเรียนรู้ให้เห็นได้ชัดเจน นำเสนอดีมากคร่ะ
โดย : น.ส.สรัญยา บุญมาก
กลุ่มนวลจันทร์และวัชรินทร์
Backward Design
เนื้อหาครบถ้วน คลอบคลุม ชัดเจน
มีตัวอย่างแผนให้เห็นชัดเจน
รายงานได้ดี เป็นลำดับขั้น
กลุ่ม ทิพวัลย์ & ธัญวลัย : วิธีการจัดการเรียนรู้แบบ Storyline
1. เนื้อหาครบถ้วน อธิบายชัดเจนดี มีการยกตัวอย่างประกอบการอธิบาย ทำให้เข้าใจได้มาขึ้น
2. มีการเปรียบเทียบการจัดการเรียนรู้แบบเดิมและการจักการเรียนแบบ Storyline ทำให้เห็นข้อแตกต่างดี
3. นำเสนอตัวอย่างการประยุกต์ใช้ในการจัดการเรียนการสอน เป็นตารางชัดเจนดี
โดย : น.ส.สรัญยา บุญมาก
กลุ่มทิพวัลย์และธัญวลัย
Storyline
เป็นวิธีการจัดการเรียนรู้ที่น่าสนใจ
กระตุ้นให้เด็กเกิดการเรียนรู้ และเกิดความสนุกสนาน
เริ่มจากสิ่งใกล้ตัวที่นักเรียนมีความรู้อยู่แล้ว
จึงค่อยขยายไปสู่ความรู้ใหม่
เนื้อหาครบถ้วน รายงานชัดเจน
แสดงความคิดเห็นของกลุ่มคุณเกียร์ติพงษ์ +คุณขนิษฐา(10)
WBI
1. มีการเตรียมตัวการนำเสนอดีมีความพร้อม
2. เรื่องที่นำมาเสนอน่าสนใจด้วยค่ะ
4. องค์ประกอบของการนำเสนอ+สื่อ+เอกสารประกอบครบถ้วน เป็นลำดับขั้นตอนดี
เกียรติพงษ์ & ขนิษฐา : เว็บช่วยสอน
มีการเตรียมความพร้อมมาดี เนื้อหาชัดเจน เป็นเทคโนโลยีที่นำมาใช้ในปัจจุบันได้
กลุ่มที่ 8 การออกแบบการเรียนรู้แบบย้อนกลับ
มีการนำเสนอเนื้อหาที่ละเอียด แสดงว่ามีการค้นคว้ามาดี มีการนำเสนอเป็นแผนผังโครงสร้างทำให้เข้าใจง่ายขึ้น มีการนำตัวอย่างของการออกแบบวิธีสอนชนิดนี้ในสารกลุ่มสังคมศึกษาฯ การใช้วิธีการสอนชนิดนี้ เป็นการสอนที่ทำให้มีวัดผลเป็นรูปธรรม เห็นชัดเจน ทำให้ทราบว่าผู้เรียนบรรลุวัตถุประสงค์หรือไม่
กล่มที่ 9 วิธีการจัดการเรียนรู้แบบ Storyline
มีการค้นคว้ารายงานมาดี วิธีการสอนชนิดนี้ เป็นการให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการเรียน เป็นเรียนการสอนที่ไม่น่าเบื่อ เน้นให้ผู้เรียนคิด มีการนำเสนอตัวอย่างของวิธีการออกแบบชนิดนี้ในวิชาสังคมศึกษาฯ
กลุ่มที่ 10 เว็บช่วยสอน
มีการค้นคว้ามาดี เป็นวิธีการที่ทันสมัย หากนำไปใช้ในการเรียนการสอน คงเป็นการสอนที่สนุกเพราะเป็นสอนที่ใช้สื่อมากมาย ผู้เรียนก็จะรียนรู้โดยไม่เบื่อ เป็นการขยายการเรียนเมื่อผู้เรียนไม่สะดวกมาเรียนได้ แต่ต้องมีเครื่องคอมฯ และอินเตอร์เน็ตที่มีความเร็วพอสมควร
กลุ่มนวลจันและวัดชะริน เเบ็คเวิร์ดดีซาย
ผู้รายงานรายงานดีมากแม่นยำในเนื้อหา รายงานชัดเจน มีตัวอย่างให้เห็นชัด เนื้อหามากมายดีจริงๆ
ส่วนกลุ่ม สตอรี่ไลน์ ของ ทิพวัลย์ กับธันวลัยเป็นวิธีสอนที่น่าสนใจ คนรายงานก็ตั้งใจดี เนื้อหามากมาย แต่ดูท่าจะนำไปใช้ยาก
กลุ่มเกียรติพงษื กับ ขนิษฐา เรื่อง wbi เนื้อหาครบถ้วน น่าสนใจ คนรายงานจริตสูงมากตลก เฮฮา กัดมันดี ดูท่าจะนำมาใช้ในการสอนได้ดีมาก ล้ำยุคดี
ระบบสารสนเทศภูมิศาสตร์ (GIS)
ของนพมาศ และปิยะพร
GIS เป็นเรื่องที่น่าสนใจ เพราะว่าในการสอนเรื่องเครื่องมือทางภูมิศาสตร์จะต้องสอนเรื่อง GIS ด้วย
แต่เนื้อหาในการรายงานยังขาดตกบกพร่องอยู่นะคะ
ระบบสารสนเทศภูมิศาสตร์ (GIS)
ของนพมาศ และปิยะพร
สามารถนำไปใช้ได้จริง
และเกี่ยวข้องกับวิชาภูมิศาสตร์โดยตรง
เป็นประโยชน์ต่อการสอนอย่างมาก
และผู้รายงานมีการเตรียมความพร้อมดีค่ะ
Post a Comment